Page 337 - bune practici proiect Erasmus

Structura organizatorică şi metodica a lecţiei
Evenimentele Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi Material
Instruirii alocat procedee didactic
1. Momentul Salută clasă - Răspund solicitărilor Conversaţie Catalogul
organizatoric 3’ - Verifică prezenţa elevilor profesorului Cretă, Marker,
- Asigura condiţii didactico-materiale pentru bună - Îşi pr- egătesc caietele de notiţe Tabla de scris
desfăşurare a lecţiei
2. Captarea 7’ - Aplică metoda “Rebusului”pentru spargerea ghetii si - Elevii asculta explicaţiile Conversaţie coli flipchart;
atenţiei verificarea cunoştinţelor pe care elevii le-au dobândit la profesorului. Rebus Flipchart
ora anterioara de curs referitoare la cheltuieli si venituri. - Elevii cauta solutii la intrebarile Markere
rebusului.
3. Anunţarea 3’ - Scrie pe tabla titlul lecţiei - Notează titlul lecţiei Conversaţie Cubul, caiete
lecţiei noi - Anunţa modul de desfăşurare a lecţiei - Elevii se impart in 6 grupe si Metoda de notiţe, fise
- Explica metoda “Cubul” sunt atenti la sarcinile primite pe “Cubul” de lucru
care le explica profesorul
4. Organizarea 25’ - Profesorul imparte efectivul de elevi in 6 grupe, fiecare - Elevii se impart pe grupe, Conversaţie Planul de
situaţiilor de subgrupa urmând să analizeze tema aleasă, „Cheltuieli si primesc fisele aferente fiecarei Exerciţiul, conturi,
învăţare pentru venituri”. In acest moment se impart sarcinile fiecărei grupe si rezolva sarcinile primite studiul de programul de
realizarea grupe prin aruncarea cubului si preluarea sarcinii in fisa. caz. contabilitate
competentelor corespunzatoare culorii pe care cade cubul. Fisele de F.E. SAGA, caiete
lucru (Anexele 1-6) sunt organizate astfel: Faţa Albastra - Metoda de notiţe, fise
verbul descrie, Faţa Roşu - verbul compară, Faţa Verde - “Cubul” de lucru nr. 1-
verbul asociază, Faţa Galben - verbul analizează, Faţa 6
Roz - verbul aplică, Faţa Portocaliu - verbul
argumentează, Echipele aleg un lider de grup.
- Profesorul verifică corectitudinea rezolvării sarcinilor
primite de fiecare grupa.
5. Fixarea 10’ - Profesorul aplica metoda 3-2-1 si imparte elevilor - Elevii scriu pe paper-it Discuţie Paper-it, Fise
cunoştinţelor paper-it-uri pe care le cere sa scrie 3 termeni din lecţia informatiile solicitate de profesor. Explicatia de lucru.
curentă, 2 idei despre ce aţi dori să învăţaţi legat de - Elevii prezinta ceea ce au scris Rezolvarea
SAGA si 1 abilitate sau pricepere pe care aţi dobândit-o. pe paper-it. de probleme
- Profesorul invita elevii sa prezinte ce au scris pe paper- Metoda 3-2-
it-uri. 1
- Profesorul notează elevii în catalog care s-au remarcat
pe parcursul orei de laborator.