Page 13 - norma dan ADAT ISTIADAT

d. Kriteria Mengukur Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1. Guru membuat rubrik dan format penilaian dari instrumen

asesmen performa individu.

2. Guru membuat rubrik dan format penilaian bagi peserta didik

sesuai dengan kesepakatan kelompoknya.

3. Guru membuat skala dan format penilaian sikap

4. Guru membuat lembar kerja peserta didik.
e. Instrumen Asasmen Formatif

1. Rubrik dan Format Penilaian Performa Individu

Nama Siswa:

Kelas :

Kelompok :

Mulai
Belum Sering
Indikator uraian Dilakuka
dilakukan dilakukan
n

Peserta didik ikut serta dalam kegiatan
1.
pembelajaran di sekolah

Peserta didik bertanggung jawab dan
mempersentasikan hasil diskusi
2.
dengan teman kelompok di depan

kelompok yang lain

Peserta didik bersikap jujur dan berani
3.
menyampaikan kebenaran

Peserta didik aktif berdiskusi dengan

4. teman sekelompoknya pada saat
kegiatan diskusi

Peserta didik aktif bertanya dan

5. menjawab ketika kegiatan berdiskusi
antar kelompok

Peserta didik aktif dalam melakukan
6. tindakan sesuai norma peraturan

disekolah