Page 25 - Panduan Akademik

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
9 KU9 menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi

KETRAMPILAN KHUSUS

1 KK1 Mampu menganalisis miskonsepsi dalam pembelajaran fisika
Mampu mengoperasikan instrumentasi untuk proses pembelajaran
2 KK2
fisika

3 KK3 Mampu menganalisis data sains secara komputasi
Mampu menganalisis masalah, menemukan sumber masalah dan
4 KK4
menyelesaikan masalah isu lingkungan berdasarkan kaidah fisika

Mampu memanfaatkan laboratorium untuk pembelajaran fisika serta
5 KK5 mengusulkan berbagai solusi alternatif terhadap permasalahan
laboratorium fisika

Mampu membuat perangkat pembelajaran fisika sekolah menengah
melalui analisis materi subjek (pedagogical content knowledge) secara
6 KK6
mandiri sesuai dengan kurikulum yang berlaku, prinsip desain

instruksional, pendekatan saintifik, dan lingkungan alam sekitar
Mampu mengembangan media pembelajaran fisika berbasis IT dan
7 KK7
kearifan local
Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam

8 KK8 penyelenggaraan kelas dan penggunaan laboratorium untuk
pembelajaran fisika

Mampu melaksanakan pembelajaran fisika sekolah menengah dengan
pendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik materi dan
9 KK9
karakterisitik siswa agar mampu mengembangkan kemampuan berfikir
dan sikap ilmiah

Mampu meningkatkan kualitas, efektivitas, dan efisiensi peringkat
10 KK10 pembelajaran fisika secara mandiri dengan menggunakan kaidah
keilmuan dan prinsip-prinsip inovasi

Mampu melaksanakan kegiatan penilaain dan evaluasi proses dan hasil
11 KK11 belajar yang shahih, handal, objektif dan praktis (sesuai dengan
karakteristik pembelajaran fisika)

Mampu melakukan analisis refleksi terhadap pembelajaran (melalui
12 KK12 pengamatan dan umpan balik dari peserta didik) untuk peningkatan
kualitas pembelajaran

16