Page 26 - PANDUAN AKADEMIK

Mampu mempromosikan pentingnya pembelajaran fisika bagi siswa,
13 KK13 orang tua siswa, maupun masyarakat umum dengan menggunakan

media komunikasi konvensional atau mutakhir yang efektif dan relevan
Mampu merencanakan kariernya sendiri (career and personal
14 KK14
development)

Mampu melakukan penelitian pendidikan dengan pendekatan
kuantitatif dan atau kualitatif untuk menyelesaikan masalah
15 KK15
pembelajaran fisika dan membuat laporan hasil penelitian dalam

bentuk artikel ilmiah
Mampu menjalin hubungan professional dan interpersonal secara
konstruktif dan bertanggung jawab untuk membantu menyelesaikan
16 KK16
persoalan pendidikan dan pembelajaran baik secara individu maupun

kelompok
Mampu memberikan alternative pemecahan masalah bidang sosial,

humaniora, terapan dan kealaman yang terjadi pada individu,
17 KK17
kelompok, organisasi, dan masyarakat tanpa membedakan suku,
agama, ras dan tingkat usia
Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis, serta membangun

hubungan interpersonal dan interpersonal yang produktif berbasis
18 KK18
iptek dan potensi lingkungan setempat serta sesuai standar proses dan
mutu

Menguasai bahasa Inggris dalam pembelajaran fisika dan kegiatan
19 KK19
forum ilniah fisika
Mampu melakukan aktivitas-aktivitas fisika untuk menjaga kesehatan
20 KK20
sehari-hari

PENGETAHUAN

Mengetahui konsep teoritis fisika klasik dan modern (kuantum) secara
1 P1
umum

2 P2 Menguasai konsep, prinsip dan aplikasi matematika, statistika,
elektronika dan komputasi
Menguasai struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu
3 P3
fisika dan multidisplin ilmu

4 P4 Menguasai konsep fisika dalam menganalisis dan memecahkan
persoalan lingkungan
Menguasai kajian pengetahuan berdasarkan nilai kearifan lokal di
5 P5
masyarakat
Menguasai teori dan teknik pengembangan alat laboratorium fisika
6 P6
untuk sekolah

17