Page 7 - 나 혼자 푼다! 수학 문장제 6-2 미리보기

‘나 혼자 푼다! 수학 문장제’ 구성과 특징

1. 혼자 푸는데도 선생님이 옆에 있는 것 같아요! ― 친절한 도움말이 담겨 있어요.

문제에서 숫자는 , 1. 민국이네 반 학생의 20 %가 안경을 썼습니다. 안경을 쓴 학생이
1. 민국이네 반 학생의 20 %가 안경을 썼습니다. 안경을 쓴 학생이
문제에서 숫자는 , 혼자 도전할 수 있도록, 선생님이 옆에 있는
조건 또는 구하는 것은 로 6명일 때 민국이네 반 학생은 모두 몇 명일까요?
로
조건 또는 구하는 것은
1. 민국이네 반 학생의 20 %가 안경을 썼습니다. 안경을 쓴 학생이
표시해 보세요. 표시해 보세요. 문제에서 숫자는 , 로 6명일 때 민국이네 반 학생은 모두 몇 명일까요? 것처럼 힌트를 줘요.
조건 또는 구하는 것은
6명일 때 민국이네 반 학생은 모두 몇 명일까요?
전체 학생을 100 %라 놓고 비례식을 세워요.
표시해 보세요.
전체 학생을 100 %라 놓고 비례식을 세워요.
생각하며 푼다! 전체 학생을 100 %라 놓고 비례식을 세워요.
20 %가 6명이면
생각하며 푼다! 생각하며 푼다! 20 %가 6명이면
100 %는 몇 명일까요?
민국이네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면
20 : 6 = 100 : ■
20 : =100 : ■ 20_■= _100, (%) (명) (%) (명) 20 %가 6명이면
100 %는 몇 명일까요?
민국이네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면 민국이네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면 100 %는 몇 명일까요?
20_■=
, ■=
입니다.
따라서 민국이네 반 학생은 모두
명입니다.
20 : 6 = 100 : ■
20 : 6 = 100 : ■
20 : =100 : ■ 20_■= _100, 20 : =100 : ■ 20_■= _100, 문제를 잘 푸는 요령, 실수하지 않는 방법까지
답
(%) (명) (%) (명)
(%) (명) (%) (명)
2. 지유네 반 학생의 32 %가 방과후 수업을 신청했습니다. 방과후 수 대화식 도움말로 알려 줘요.
20_■= , ■= 입니다. 20_■= , ■= 입니다.
업을 신청한 학생이 8명일 때 지유네 반 학생은 모두 몇 명일까요?
100 %
생각하며 푼다!
지유네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면
_■=
_100,
:

=100 : ■
따라서 민국이네 반 학생은 모두 명입니다. 따라서 민국이네 반 학생은 모두 명입니다.
_■=
, ■=
입니다.
따라서 지유네 반 학생은 모두 명입니다.
답
답 답
3. 경희네 학교 6학년 학생의 47 %가 남학생입니다. 남학생이 141
명일 때 경희네 학교 6학년 학생은 모두 몇 명일까요?
생각하며 푼다!
2. 지유네 반 학생의 32 %가 방과후 수업을 신청했습니다. 방과후 수
2. 지유네 반 학생의 32 %가 방과후 수업을 신청했습니다. 방과후 수
2. 교과서 대표 유형 집중 훈련! ― 같은 유형으로 반복 연습해서, 익숙해지도록 도와줘요.
업을 신청한 학생이 8명일 때 지유네 반 학생은 모두 몇 명일까요?
업을 신청한 학생이 8명일 때 지유네 반 학생은 모두 몇 명일까요? 답
100 % 100 %
생각하며 푼다! 90 나 혼자 푼다! 수학 문장제 생각하며 푼다! 6학년 2학기 91
지유네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면 지유네 반 학생 수를 ■명이라 하고 비례식을 세우면
1. 길이가 20 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.4 cm씩 탑니다. 는 학교 시험 문제 중 친구들이
_■=
6 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요?
=100 : ■
:

_100,
: =100 : ■ _■= _100, 1. 길이가 20 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.4 cm씩 탑니다.
자주 틀리는 문제예요.
생각하며 푼다!
탄 양초의 길이
20 cm
6 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요?
(탄 양초의 길이) =(처음 양초의 길이)-(남은 양초의 길이)
6 cm
=
=
-
(cm)
_■= , ■= 입니다. _■= , ■= 입니다.
탄 양초의 길이를
(양초를 태우는 데 걸린 시간)
먼저 구해요.
생각하며 푼다!
=(탄 양초의 길이)Ö(1분에 타는 양초의 길이)
= Ö = (분) 답 탄 양초의 길이
따라서 지유네 반 학생은 모두 명입니다. 따라서 지유네 반 학생은 모두 명입니다. 20 cm
(탄 양초의 길이) =(처음 양초의 길이)-(남은 양초의 길이)
2. 길이가 18.5 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.25 cm씩 탑니다. 6 cm
=
-
6.5 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요? = (cm) 유형별로 문제를
생각하며 푼다! 해결 순서 답 탄 양초의 길이를
답 (양초를 태우는 데 걸린 시간) ➊ 탄 양초의 길이 구하기 반복해서 연습할 수
(탄 양초의 길이) =(처음 양초의 길이)-(남은 양초의 길이)
먼저 구해요.
=
-
=
(cm)
=(탄 양초의 길이)Ö(1분에 타는 양초의 길이) 있어요!
(양초를 태우는 데 걸린 시간) ➋ 양초를 태우는 데 걸린
시간 구하기
= =( Ö )Ö(1분에 타는 양초의 길이) (분) 답
=
3. 경희네 학교 6학년 학생의 47 %가 남학생입니다. 남학생이 141
=
3. 경희네 학교 6학년 학생의 47 %가 남학생입니다. 남학생이 141 = (분) 답
명일 때 경희네 학교 6학년 학생은 모두 몇 명일까요?
3. 길이가 25.5 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.2 cm씩 탑니다.
명일 때 경희네 학교 6학년 학생은 모두 몇 명일까요? 14.5 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요?
2. 길이가 18.5 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.25 cm씩 탑니다.
3. 문제 해결의 실마리를 찾는 훈련! ― 조건과 구하는 것을 찾아보세요.
생각하며 푼다!
생각하며 푼다!
생각하며 푼다! 6.5 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요?
숫자에는 동그라미, 구하는 것(주로 마지막 문장)에는 밑줄 치며 푸는 습관을 들여 보세요. 문제
해결 순서
생각하며 푼다!
답
➊ 탄 양초의 길이 구하기
를 정확히 읽고 빨리 이해할 수 있습니다. 소리 내어 문제를 읽는 것도 좋아요!
(탄 양초의 길이) =(처음 양초의 길이)-(남은 양초의 길이)
62 나 혼자 푼다! 수학 문장제 6학년 2학기 63
= - = (cm)
(양초를 태우는 데 걸린 시간) 숫자 ➋ 양초를 태우는 데 걸린
시간 구하기
=( )Ö(1분에 타는 양초의 길이)
1
÷ 을 해요.
= = (분) 답 4
1. 길이가 ;4#; m인 색 테이프를 ;4!; m씩 자르려고 합니다. 색 테이프
답
답 문제에서 숫자는 ,
조건 또는 구하는 것은 로
는 모두 몇 도막이 될까요? 표시해 보세요.
90 나 혼자 푼다! 수학 문장제 3. 길이가 25.5 cm인 양초에 불을 붙이면 1분에 0.2 cm씩 탑니다. 6학년 2학기 91
91
90 나 혼자 푼다! 수학 문장제 14.5 cm 남을 때까지 태웠다면 양초를 태운 시간은 몇 분일까요?
6학년 2학기
생각하며 푼다!
구하는 것
생각하며 푼다!
(도막 수)
=(전체 색 테이프의 길이)Ö(한 도막의 길이)
5
= Ö = Ö = (도막)
답 답
001-008문장제 6-2(부속)-4.indd 5 2020-11-23 오후 12:32:42
62 나 혼자 푼다! 수학 문장제 6학년 2학기 63
2. 길이가 ;5$; m인 리본을 ;5@; m씩 자르려고 합니다. 리본은 모두 몇
도막이 될까요?
생각하며 푼다!
(도막 수) 분모가 같으면
=(전체 리본의 길이)Ö( 한 도막의 길이 )
= Ö = Ö = (도막) 분자끼리
나눠요~
답
3. 길이가 ;1»0; m인 털실을 ;1£0; m씩 자르려고 합니다. 털실은 모두
몇 도막이 될까요?
생각하며 푼다!
답
10 나 혼자 푼다! 수학 문장제 6학년 2학기 11