Page 48 - E-MODUL PEMANASAN GLOBAL

VII. Tabel Pengamatan
Jika di tempat mengajar terdapat Termometer, maka catatlah perubahan
suhu masing-masing stoples!

Tabel 4.2 Hasil Pengamatan Temperatur

Waktu Temperatur ºC
(Menit) stoples A stoples B

3
6
9
12

15

Namun jika tidak ada termometer cukup amati perilaku jangkrik di dalam

stoples A dan B!.

Tabel 4.3 Hasil Pengamatan Perilaku Jangkrik

Waktu Ciri-Ciri atau Perilaku Jangkrik
Pengamatan Stoples A Stoples A

(tanah tanpa tumbuhan) (tanah dengan tumbuhan)

5 menit

10 menit

15 menit

APLIKASI DAN PEMBENTUKAN KONSEP

VIII. Aplikasi dan pembentukan konsep pada permasalahan
Jawablah pertanyaan di bawah ini, guna membantu pembentukan konsep
dan serta pengaplikasian konsep.
1. Adakah perbedaan perilaku jangkrik dari kedua stoples tersebut

setelah dipanaskan selama 15 menit? Jelaskan jawabanmu
mengapa terjadi perbedaan.
............................................................................................................

............................................................................................................
............................................................................................................

2. Jangkrik pada stoples manakah yang menunjukkan perilaku tidak
normal? Jelaskan mengapa hal tersebut terjadi!
............................................................................................................

............................................................................................................
............................................................................................................

38

Pemanasan Global Kelas VII Semester II