Page 27 - MODUL KENS MATEMATIKA PELUANG PROBLEM BASED LEARNING

Tujuan Pembelajaran :
Selama dan setelah mengikuti pembelajaran hubungan peluang empirik dan peluang
teoretik dengan menggunakan e-modul matematika berbasis problem based learning ini
diharapkan siswa dapat :
1. Membandingkan peluang empirik suatu percobaan dengan peluang teoretiknya
2. Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara peluang empirik dan peluang
teoretik
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Siswa dapat menentukan peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari

suatu kejadian
2. Siswa dapat membandingkan hasil dari peluang empirik suatu percobaan dengan peluang
teoretiknya
3. Siswa dapat memahami masalah yang berkaitan dengan hubungan antara peluang
empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian
4. Siswa dapat menyusun strategi atau rencana penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan hubungan antara peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari
suatu kejadian
5. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan hubungan antara

peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian sesuai
rencana yang telah dibuat
6. Siswa dapat memeriksa kembali jawaban penyelesaian permasalahan yang berkaitan
dengan hubungan antara peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari
suatu kejadian

Setelah memahami peluang empirik dan peluang teoretik, selanjutnya pada
kegiatan ini kalian akan melakukan aktivitas yang bertujuan untuk
memahami hubungan peluang empirik dan peluang teoretik. Untuk memulai,
mari amati percobaan yang dilakukan oleh Aisyah berikut ini.

27
Modul Kens
E-Modul Problem Based Learning Matematika Peluang Kelas VIII SMP