Page 59 - Методическое пособие по музыке

59

Ход урока

Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
1.Организационный -Ребята, у нас сейчас урок музыки Слушают учителя.
этап и давайте друг друга
поприветствуем музыкально. Я
вас приветствую так:
-Здравствуйте, ученики!
Вы мне отвечаете: «Здравствуйте,
учитель!» -Здравствуйте, учитель!
-Я рада вас всех видеть, садитесь!
2.Мотивация -Что нам необходимо на уроке Слушают учителя.
учебной музыки?
деятельности Давайте настроимся на работу при
учащихся. помощи дыхательной
гимнастики:
Упражнения Выполнение дыхательной
·«Греем ладошки» гимнастики.
·Одна рука за живот, другая – за
спину. Дышим
·В том же положении – дышим
часто («собачка»)

·Надуваем шарик, сдуваем шарик
(«с»)
·Нюхаем цветок.
·Задуваем свечу.
3.Актуализация -Ребята, о чем мы с вами говорили Слушают учителя.
знаний. Постановка на прошлом уроке? -О музыке в цирке.
цели и задач урока. -Какие композиторы писали
музыку для цирка? -Дунаевский, Кабалевский.
-Что такое цирк? Ответы детей.
-Кто желает представить нам свой
рассказ о цирке, который вы 2-3 человека рассказывают
подготовили дома? рассказ.
-Чтобы узнать тему сегодняшнего
урока, разгадайте ребус. -Дом, который поет.
-Как вы думаете, что это может
быть за дом такой? Предположения детей.
-Поможет вам дать название
этому дому стихотворение С.
Маршака: Слушают стихотворение.
Народу-то! Народу! Куда ни
кинешь взгляд,