Page 140 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل
P. 140

‫‪5‬‬                                                                                          ‫رقم النشاط‬

                        ‫الأنامل الذهبية في مدرسة حضارية‬                                                                             ‫عنوان النشاط‬
                                      ‫هناء عبد الجواد‬
                                                                                                                                   ‫المعلم المسؤول‬
          ‫منار زهد – هبة رمضان‪ -‬ريهام عماد ‪ -‬نهلة أبو القمصان‪ -‬يسرى حجازي ‪-‬حنان عقل ‪-‬‬
                                                                               ‫اللغة العربية‬                            ‫العاملون الآخرون المشاركون‬

          ‫اللغة الإنجليزية – العلوم والصحة –التربية الفنية–التكنولوجيا –التربية الدينية ‪ -‬العلوم‬                         ‫المواد الأساسية المشاركة‬

                                  ‫أهداف النشاط‪ -:‬في نهاية هذا النشاط يكون الطالب قادر على‪:‬‬                                     ‫مواد أخرى مشاركة‬
                               ‫‪ -1‬معرفة كيفية الحفاظ على البيئة والاستفادة من مخلفات البيئة‬
‫‪ -2‬إدراك أهمية البيئة المحيطة للإنسان ونشر الثقافة البيئة بين الطلاب والتعامل مع البيئة‬                                       ‫تفاصيل مقتضبة عن‬
                                                                                                                                      ‫هدف النشاط‬
                                                                               ‫بإيجابية‬
‫‪ -3‬تحويل المخلفات إلى أشياء مفيدة نستخدمها مرة أخرى‪ .‬مما يساعد على تنمية مهارة حل‬                                                ‫ومحتواه ونتائجه‬

                                                                ‫المشكلات والاستكشاف‪.‬‬
                ‫‪ -4‬تنمية مهارة المواطنة و التواصل من خلال دمج الطلاب بالمجتمع الخارجي‬
‫‪ -5‬تحقيق هدف الصناعة والابتكار– الإنتاج والاستهلاك المسؤولان‪ -‬العمل المناخي – الحياة على البر من‬

                                                                                    ‫أهداف التنمية المستدامة‬

                ‫محتوى النشاط ‪ -:‬الأنشطة التي تم تنفيذها في هذ النشاط‪:‬‬

                                                                                     ‫النشاط الأول ‪ :‬البيئة‬

   ‫‪ -1‬حملة توعية للطلاب من خلال إعداد اللافتات و البو سترات التي تعبر عن حماية البيئة و‬
                                              ‫شعارات تعبر عن حماية البيئة باللغة الإنجليزية‪.‬‬

   ‫‪ -2‬عرض فيديو عن أشكال التلوث البيئي و طرق المحافظة على البيئة وتجميع صور لإعداد‬
                                                  ‫مجلة حائط تم عرضها في ساحة المدرسة ‪.‬‬

   ‫‪ -3‬الاحتفال بيوم البيئة العالمي حيث تم تقديم مسرحية ( معا من اجل المحافظة على بيئتنا )‬
                                          ‫واستعراض على أغنية ضم البيئة بمرافقة الموسيقى‬

‫‪ -4‬تدريب معلمات المدرسة والطلاب على طرق إطفاء الحريق من قبل فريق الأمن والسلامة وكالة‬

                                                        ‫النشاط الثاني‪ :‬البيئة المدرسية‬

                            ‫‪ -1‬نفذت المدرسة يوم تطوعي لنظافة المدرسة والبيئة المحيطة‬
                                                       ‫‪ -2‬تزيين جدران المدرسة والصفوف‬

                     ‫‪ -3‬الإعلان عن مسابقة انظف صف وتم تكريمهم جميع الطلاب الفائزين‬
            ‫‪ -4‬إعداد مجسمات تحث على النظافة تحت شعار النظافة من الإيمان والاهتمام بالبيئة‬

                                                                                ‫النشاط الثالث ‪ :‬التدوير‬

 ‫‪ -1‬عرض فيديو متنوعات عن أشكال التدوير في عدة بلدان مثل أمريكا السويد وألمانيا وغيرها‬
 ‫‪ -2‬تنفيذ ورشات عمل من قبل خبير للاستفادة من خامات البيئة المدرسية مع طلاب المدرسة‬

                                                                                   ‫يتم فيها‬
‫أم‪-‬د)رشسر احلعألنووام‪.‬ع المخلفات التي يعاد تصنيعها وكذلك معرفة الهدف من مشروع إعادة الاستخدام مع‬
‫ب)قامت ولية امر ذو خبرة بالتعاون مع معلمة التربية الفنية بالتعاون مع العلوم بتجميع الأفكار‬

      ‫التي استخدموها مع التلاميذ في ورش العمل لإعادة استخدام المخلفات وكذلك كيفية استخدام‬
                               ‫الخامات لتحويلها إلى أشياء جميلة للاستفادة منها في الدروس‬
                               ‫‪ -3‬تم عرض كل ما قدم في هذا المشروع في معرض المدرسة‬

‫الثقافة‬  ‫ونشر‬  ‫تلوثها‬  ‫المحنيتطاةئوجااهلتنمامشهامطب‪:‬ها‪-‬ومعرفة أسباب‬  ‫البيئة‬  ‫بمعنى‬  ‫ال‪1‬ب‪-‬يئيزيةادبةينوهمعىماملاطلعامبل‬
                                                                     ‫زيادة‬    ‫على‬
                            ‫حب الطلاب للجو العام للمدرسة‪.‬‬
‫‪ -2‬ساعد هذا المشروع على تنمية مهارة المواطنة لدى الطلاب وتنمية مهارات التفكير الناقد و‬

                                                                                    ‫حل المشكلات‬

                       ‫‪--3‬بث روح المنافسة الشريفة بين الطلاب للفوز بالمسابقة‪..‬‬

                       ‫‪3‬‬
   135   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145