Page 141 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل
P. 141

‫‪-4‬تحطيم الاتجاه السلبى لدى الطلاب ومحاولة فك جمود ردود فعلهم ضد الموضوعات العالمية‬                     ‫تأثير النشاط المنفذ (أي‬
                                                                                      ‫التي‬                   ‫على الطلاب والتعلّم‪،‬‬
                                                                                                               ‫والالتزام‪ ،‬ومجتمع‬
    ‫تخص بيئتهم‪ .‬مما ساعد على ربط الطلاب بالأحداث والاهتمامات الدولية فيساعد على تطوير‬                           ‫المدرسة المحلي‪،‬‬
                                                                 ‫مهارة التواصل لدى الطلاب‬                    ‫والمواطنية العالمية‪،‬‬
                                                                                                               ‫وشراكات مدرستك‬
                         ‫‪ -5‬اهتمام أولياء الأمور واشتراكهم في هذا النشاط‪ .‬لإنتاج مواد تعليمية‬                   ‫والتطوير المهني)‬
                                                         ‫‪ --6‬تنمية الحس الفني لدى الطلاب‬

‫‪ -7‬زيادة خبرة الطلاب بالاستفادة من خامات البيئة إكساب الطلاب مهارات العمل البيئي والمشاركة‬
                                                                ‫في تحسين البيئة من حولهم‬

‫‪ -8‬تحقيق هدف الصناعة والابتكار– الإنتاج والاستهلاك المسؤولان‪ -‬العمل المناخي – الحياة على‬
                                                            ‫البر من أهداف التنمية المستدامة‬

                                            ‫‪ -8‬حقق هذا النشاط جميع الأهداف المرجوة منه‪.‬‬

                                                                         ‫تأثير المشروع‪:‬‬

 ‫‪-1‬على الطلاب إثراء الوعى البيئي لدى الطلاب وتنمية الالتزام بالقواعد و القوانين المجتمعية وتهيئة الطلاب‬
‫للمواطنة الصالحة وتنمية العديد من المهارات كالمواطنة والتواصل وحل المشكلات والتفكير الناقد ‪ .‬فأصبحت‬

                                                     ‫المدرسة أكثر تحفيزا للطلاب وخلقت جو تعليمي رائع ‪.‬‬
  ‫‪-2‬وبالنسبة للمعلمين شارك العديد منهم في التدوير لخامات البيئة حيث أعطت موضوعات التدوير منافسة‬

                                                                                              ‫مهنية رائعة‬
  ‫بحيث بذل كل معلم كل جهد مخلص مع تلاميذه من خلال ورش العمل لإظهار العمل في أروع صورة مما أتاح‬

                                                                      ‫اكبر فرصه للتطوير المهني في الأداء‬
 ‫‪-3‬وبالنسبة لشراكات المدارس الأخرى ‪،‬استفادت المدرسة من خبرات المدارس الأخرى ‪.‬واستفاد الطلاب من‬
  ‫الأفكار الجديدة والمبتكرة فاعجبوا بعمل المدرسة الشريكة حتى تمنوا الطلاب عمل بعض الأفكار التي نفذت‬

       ‫في البلاد الأخرى مثل عمل صوبة بلاستيكية بها أنواع مختلفة من النباتات الجميلة وكانت هذه من اكثر‬
                                                                   ‫النشاطات التي نالت إعجاب الطلاب لدينا‬

             ‫و حاز هذا النشاط على إعجاب المدارس الشريكة لنا وإعجاب المدارس التي شاهدت هذه الأعمال‬

                                          ‫‪ - Aktapara Islamia Alim Madrasah -1‬بنجلادش‬                      ‫إسم ‪ /‬أسماء المدارس‬
                                                                        ‫‪ -9‬ثانوية المجتبى ‪ /‬لبنان‬                       ‫الشريكة‬

                                                                    ‫‪ -3‬ميت جيش القبلية ‪ /‬مصر‬               ‫بلد ‪ /‬بلدان المدرسة ‪/‬‬
                                                                                                               ‫المدارس الشريكة‬
                                ‫‪ -2‬مدرسة المعتصم النموذجية ‪ /‬اليمن‬                                                ‫تواريخ النشاط‬

      ‫‪Government Girls Community Model Elementary School -5‬‬

      ‫‪ 3‬مصر ‪ 4-‬اليمن ‪-5‬باكستان‬     ‫‪ -1‬بنجلادش ‪- 2‬لبنان‬

      ‫من الأسبوع الأول من ديسمبر ‪9572‬م إلى الأسبوع الثاني من ديسمبر ‪ 9572‬م‬

                                           ‫‪1111‬‬                                                            ‫عدد طلاب المدرسة‬

                                                                                                           ‫المشاركين في هذا النشاط‬

                                           ‫‪7577‬‬                                                            ‫مجموع الطلاب في‬
                                                                                                                    ‫المدرسة‬

                                   ‫من ‪ 8‬سنوات إلى ‪ 79‬سنوات‬                                                 ‫عمر التلاميذ المشاركين‬
                                                                                                                    ‫في هذا النشاط‬

‫هل من أدلة عن هذا النشاط صور الأنشطة التي قام بها الطلاب وكذلك صور أنشطة المدرسة الشريكة وصور توثيق أنشطة الشريك‬
‫جائزة للتحقيق وما هي بالمشاهدة والعكس وكذلك خطة عمل المدرسة الشريكة‪ .‬ورسائل البريد الإلكتروني من المدارس الشريكة‬
                                                                                                           ‫هذه الأدلة؟‬
                                   ‫وصور لوح العرض‬

‫زائر‬  ‫الأم‪/‬الأب‬  ‫المعلم‬            ‫الطالب‬                                                                  ‫عدد ونوع استمارات التقييم‬
                                     ‫‪1‬‬                                                                                       ‫المتوفرة‬
‫‪1 11‬‬
                                                                                                           ‫‪(schoolsonline.britishcou‬‬
                                                                                                                                        ‫‪n‬‬

                                ‫‪4‬‬
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146