Page 159 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل

‫‪6‬‬ ‫رقم النشاط‬

‫كلنا واحد (كلنا نكمل بعض)‬ ‫عنوان النشاط‬

‫رانيا قاسم‬ ‫المعلم المسؤول‬

‫مها اشريم– نجوى المصري‪ -‬حنان عقل ‪ -‬سماح الشلتاوي –– منار زهد – رائدة يونس‬ ‫العاملون الآخرون المشاركون‬

‫اللغة العربية‬ ‫المواد الأساسية المشاركة‬

‫اللغة الإنجليزية‪ -‬الفن والتصميم ‪ –-‬التكنولوجيا ‪ -‬الرياضيات‬ ‫مواد أخرى مشاركة‬

‫الهدف من النشاط ‪ - 1 :‬تعزيز مفاهيم حقوق الإنسان في أذهان طلابنا‬ ‫تفاصيل مقتضبة عن‬
‫هدف النشاط‬
‫‪ -2‬خلق جيل واع بحقوقه وواجباته و يعتز بنفسه و قدراته وبالقضايا العالمية مثل يوم الإعلان العالمي لحقوق الإنسان‬
‫‪ -3‬تفعيل دور المجتمع المحلي لتعزيز مبادئ حقوق الإنسان مؤسسات حقوق الإنسان‬ ‫ومحتواه ونتائجه‬

‫‪ -4‬دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المجتمع المدرسي بطرق مهذبة خلق جيل محب للتعاون للغير على اختلافهم‬
‫‪ -5‬التواصل وتنمية روح التعاون و الاحترام و تقدير الغير بين طلاب المدرسة بث روح المنافسة الشريفة بين‬

‫التلاميذ من خلال مسابقة لأفضل لوحة فنية خاصة بحقوق الإنسان‬
‫‪ -7‬الانفتاح للمعلومات والأفكار وكذلك المناسبات القومية والعالمية يوم المعاق "‬
‫‪ -8‬تنمية مهارة التواصل والمواطنة لدى الطلاب المعاقين وتحقيق مبدأ المساواة مع باقي الطلاب‬
‫‪ -9‬تحقيق هدف المساوة بين الجنسين – المساواة و عدم التمييز – السلام و العدل من أهداف التنمية المستدامة‬

‫المحتوى ‪:‬‬

‫النشاط الأول ‪( :‬حقوق الإنسان )‬

‫‪-1‬في البداية تم الإعلان عن المشروع من خلال الإذاعة المدرسية و الحصص الدراسية من قبل المعلمات‬
‫‪ -2‬عرض فيديو عن حقوق الإنسان وميثاق الأمم المتحدة والإعلان عن اليوم العالمي لحقوق الإنسان وتاريخه‬
‫‪--3‬الاحتفال بيوم الإعلان العالمي لحقوق الإنسان من خلال الإذاعة المدرسية و عرض فقرات واستعراضات ومسرحيات‬
‫‪ -4‬القيام بزيارات إلى مركز القطان للطفل و عقد ورش عمل للطلاب لإعداد لوحات فنية و مجسمات خاصة بحقوق الإنسان‬
‫‪-5‬لا للتنمر ‪ /‬نفذت الطالبات العديد من الأنشطة التي تهدف إلى المساواة مع الأخرين وعدم التنمر باي شكل من الأشكال‬

‫‪ -6‬عقد لقاء لطلاب البرلمان المدرسي بالتعاون مع الخبير في مجال حقوق الإنسان‬
‫‪-7‬اعداد شعارات و لوحات خاصة بحقوق الإنسان باللغة العربية و اللغة الإنجليزية‬
‫‪ -8‬الإعلان عن مسابقة لأجمل لوحة فنية خاصة بحقوق الإنسان وتكريم الفائزين‬
‫‪ -9‬تنفيذ درس في مادة الرياضيات تم دمج حقوق الإنسان فيه لطلاب الصف الأول الابتدائي‪.‬‬
‫‪ -11‬الطلاب يقومون بأبحاث لجمع معلومات عن علاقة حقوق الإنسان بالإسلام لإعداد كتيب يتم توزيعه على الطلاب‬
‫‪ -11‬عرض أعمال الطلاب في المعرض المدرسي الذي استضاف أولياء الأمور والمجلس المدرسي‬

‫النشاط الثاني‪(_ :‬حق المعاق)‬

‫‪ -1‬الاحتفال بيوم المعاق العالمي من خلال تنفيذ إذاعة مدرسية والبحث في الإنترنت عن قضايا تخص المعاق‬
‫‪ - -2‬إعداد شعارات وأحاديث شريف و رسومات عن الاهتمام م بذوي الاحتياجات الخاصة باللغة العربية‬
‫‪ -3‬ورشة عمل لمعرض يتم فيه جمع أعمال ورسومات بعض الطلاب ذوي الإعاقة (معرض )‬

‫‪ -4‬عرض فيديو عن الاهتمام بالمعاق وعن عظماء تحدوا الإعاقة حول العالم وقصص نجاحهم مثل هيلين كيلر‬
‫‪ -5‬زيارة إلى مؤسسة الصم والبكم‪ .‬للتعرف على هذه المؤسسة و ما تقدمه من خدمات للمعاقين‬
‫‪ -6‬دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الحصص الصفية والإذاعة المدرسية والاحتفالات‬
‫‪ -7‬تنفيذ حصص رسم و رياضة يشارك فيها الطلاب المعاقين بحسب قدراتهم‬

‫‪ 8‬عرض جميع أعمال و منتجات الطلاب في مشروع حقوق الإنسان وذوي الاحتياجات الخاصة في معرض ليكون‬
‫مصدرا تعليميا وإعداد مطوية تم توزيعها على الحضور والطلاب ‪-‬‬

‫النتائج ‪:‬‬

‫‪-1‬كان له تأثير مباشر علي جميع طلاب المدرسة ‪ .‬فهو ساعد على تنمية مهارات المواطنة والتواصل ومهارات التفكير الإبداعي‬
‫والناقد ومهارة حل المشكلات و تنمية روح التعاون بين طلاب المدرسة‬

‫‪ -2‬زيادة معرفة الطلاب بمبادئ حقوق الإنسان ساعد على ربط الطلاب بالأحداث العالمية وخلق مواطن واع بالقضايا‬
‫العالمية و تعزيز قيم ومبادئ حقوق الإنسان لدى الطلاب‬

‫‪ -3‬تنمية الحس الفني لدى الطلاب من خلال إعداد العديد من المجسمات والرسومات الخاصة بذوي الاحتياجات‬
‫الخاصة وعرضها في معرض المدرسة على الطلاب‬

‫‪ -4‬زيادة الوعي بقضية الأشخاص ذوي الاحتياج ودمجهم في المجتمع بطريقة مهذبة من خلال تفعيل دور‬
‫المجتمع المحلي في غرس القيم الحميدة و حقق هذا النشاط الأهداف المرجوة منه‬

‫‪ -5‬تحقق هدف المساوة بين الجنسين – المساواة و عدم التمييز – السلام و العدل من أهداف التنمية المستدامة‬

‫‪3‬‬