Page 180 - ISA -مدرسة أسماء الابتدائية ب - غزة- أ.سوزان الجمل
P. 180

‫النتائج ‪:‬‬

                    ‫‪ -7‬تنمية مهارات و وإبداعات الطلاب في استخدام اللغة الإنجليزية في إنتاج مواد تعليمية مبسطة‬

‫‪-2‬زيادة ثروتهم اللغوية في اللغة الإنجليزية و فهم افضل لكلمات ومفردات جديد ة في اللغة الإنجليزية‬

                                                                         ‫ذات بعد دولي عالمي‬
                     ‫‪ --2‬ادراك الطلاب لأهمية العمل التعاوني في مجموعات بروح الفريق الواحد‬
                ‫‪ --0‬تنشئة المواطن الصالح الذي يدافع عن قيم ومثل أمته ودينه وزيادة ثقته بنفسه‬

                                                                                       ‫‪ -5‬تنمية قيم المواطنة‬

                                                                   ‫‪--6‬تطوير المهارات الكتابية باللغة الإنجليزية‬
                                              ‫‪ -7‬تنمية مهارات التواصل وحل المشكلات والتفكير الإبداعي والناقد‬

                                                                                 ‫‪ -8‬حقق الأهداف المرجوة منه‬

                              ‫‪ -9‬تحقق هدف التعليم الجيد من أهداف التنمية المستدامة بشكل مميز‬

                                                                                                 ‫تأثير النشاط ‪:‬‬                ‫تأثير النشاط المنفذ (أي‬
                                                                                                                                  ‫على الطلاب والتع ّلم‪،‬‬
       ‫‪ -1‬الطلاب والتعلم ‪ :‬كان تأثير هذا النشاط تأثير عال جدا على الطلاب المشتركين به وذلك لانهم‬
       ‫تعرضوا للأول مرة لهذا النوع من التعلم وهو التعلم المباشر من طلاب المدرسة الشريكة وكانوا‬                             ‫والالتزام‪ ،‬ومجتمع المدرسة‬

  ‫يرغبون في تكرار هذا مرات عديدة كما زاد هذا النشاط وعيهم بالعالم الخارجي وثقافاتهم وهو صلب‬                                       ‫المحلي‪ ،‬والمواطنية‬
           ‫مشروع الجائزة الدولية تحبيبهم في مادة اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة التواصل مع الدول‬                           ‫العالمية‪ ،‬وشراكات مدرستك‬

‫‪ -2‬مجتمع المدرسة المحلي ‪:‬الارتباط بالعالم الخارجي من خلال معرفة القارات وبلاد العالم المختلفة وكذلك التعرف على‬                      ‫والتطوير المهني)‬
                                                                                                         ‫لغتهم‬

                                   ‫‪ - -3‬تقوية العلاقة بين المدرسة و مؤسسات المجتمع المحلي‪.‬‬
     ‫‪ -4‬عند عرض أعمال المدارس الشريكة والتواصل معهم لاحظنا مدى السعادة على وجوه طلابنا‬
    ‫وطلابهم ورغبوا باستمرارية العمل وتكرارها على طوال السنوات القادمة هذا ساعد على زيادة‬

                                                            ‫خبرة الطلاب وزيادة ثروتهم اللغوية‬

  ‫‪ -5‬رغبة المعلمين في العمل بهذا النشاط سواء تأليف مسرحيات أو إعداد مسابقات وغيرها زاد من‬
                                                                          ‫النمو المهني للمعلمين‬

                                                 ‫‪ --6‬تنمية مهارة التواصل والمواطنة وحل المشكلات والتفكير الإبداعي والناقد‬

                               ‫‪- GGHS MADINA COLONY BUREWALA-7‬باكستان‬                                                      ‫إسم ‪ /‬أسماء المدارس‬
                                                                                                                                        ‫الشريكة‬
                  ‫‪Govt. Girls Elementary school Jhoke Qalandar bakhsh Darya khan -3‬‬
                                                                            ‫‪Small Heart Academ-2‬‬                           ‫بلد ‪ /‬بلدان المدرسة ‪/‬‬
                                                                                                                               ‫المدارس الشريكة‬
                                                    ‫‪Khasgaon Government Primary School-0‬‬

                                                   ‫‪ -5‬ميت جيش القبلية ‪/‬مصر‬

                               ‫‪Mit Al Sudan Modern Primary School – Egyp6‬‬

                                              ‫باكستان‬  ‫‪--31‬‬
                                                ‫الهند‬
                                              ‫‪ -2‬مصر‬

                                              ‫من الأسبوع الأول من فبراير‪2222‬م‬                                              ‫تواريخ النشاط‬
                                              ‫إلى الأسبوع الرابع من فبراير‪2222‬م‬

                                              ‫‪1211‬‬                                                                         ‫عدد طلاب المدرسة‬

                                                                                                                           ‫المشاركين في هذا النشاط‬

                                              ‫مجموع الطلاب في المدرسة ‪7077‬‬

                                              ‫عمر التلاميذ المشاركين في ‪ 6‬إلى ‪ 73‬سنة‬
                                                                                ‫هذا النشاط‬

  ‫هل من أدلة عن هذا النشاط صور الأنشطة التي قام بها الطلاب وكذلك صور أنشطة المدرسة الشريكة وصور توثيق أنشطة الشريك بالمشاهدة‬
‫جائزة للتحقيق وما هي هذه والعكس وكذلك خطة عمل المدرسة الشريكة‪ .‬ورسائل البريد الإلكتروني من المدارس الشريكة وصور لوح العرض‬

                                                                                                                                               ‫الأدلة؟‬

            ‫زائر‬    ‫الأم‪/‬الأب‬      ‫المعلم‬                      ‫عدد ونوع استمارات التقييم الطالب‬
‫‪1‬‬                 ‫‪1‬‬            ‫‪1‬‬              ‫المتوفرة ‪1‬‬

                                           ‫‪4‬‬
   175   176   177   178   179   180   181   182   183   184   185