Page 67 - E-Modul Percobaan

praktikalitas penggunaan e-modul selama penelitian dilakukan. Pada

penelitian ini, wawancara dilakukan pada tahap pendefinisian dan

tahap one-to-one evaluation.

Wawancara ini dilakukan terhadap beberapa orang peserta didik

dengan tingkat prestasi akademik yang berbeda-beda. Wawancara

juga dilakukan dengan pendidik matematika kelas VII SMPN 24

Padang. Kisi-kisi pedoman wawancara pendidik dan peserta didik

berturut-turut dapat dilihat pada Tabel 3.11 dan Tabel 3.12.

Tabel 3.11 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara dengan Pendidik terhadap
Praktikalitas E-Modul

Aspek Indikator

Daya Tarik Kemenarikan e-modul
Kemudahan e-modul dalam pembelajaran

Keterlaksanaan e-modul

Kesesuaian e-modul dengan materi
Kemudahan
Kegiatan e-modul mampu untuk membuat
Penggunaan
peserta didik aktif dalam belajar
Kelengkapan e-modul

Kecocokan e-modul untuk pembelajaran

Kemudahan
Penggunaan bahasa pada e-modul
Dipahami

Keefektifan waktu yang dibutuhkan dalam
Efesiensi Waktu
pembelajaran

63