Page 2 - Конспект природоведческой беседы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Брянский профессионально-педагогический колледж»
Наименование процесса: Разработка учебно-планирующей документации Лист 2 из 5
Условное обозначение: ОП-03 Редакция № 1
Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, Изменение № 0 Экз. №
8.2.3, 8.4, 8.5)

Тема: Осенняя экскурсия в парке
Цель: наблюдение за осенними изменениями у растений, деревьев в природе.
Задачи:
• Обобщить знания об изменениях в живой и неживой природе осенью
• Зафиксировать полученные знания в тетрадь (в школе)
Инструктаж поведения во время экскурсии.
• Идти в строго установленном учителем порядке.
• Беречь окружающую природу: не ломать, не срывать, не топтать.

Этапы Деятельность учителя Деятельность учащихся
Вводная беседа. Ребята, сегодня нам
1.Изменения в нужно
неживой природе сосредоточится и
присматривать друг за
другом, потому что мы все
вместе пойдем на
экскурсию в парк.
Беседа на месте
экскурсии.
Какие времена года вам Лето, осень, зима,
известны? Назовите их весна.
Какие времена года Зима - лето. (Это
совершенно не похожи основные времена
друг года.)
на друга? Осень.
Подскажите, какое время 59
года сейчас? В чем отличие осени
Лето, осень, зима, времен
весна. года? Почему ее тоже
Зима - лето. (Это нельзя назвать основным
основные времена временем года?
года.) Назовите основные,
Осень. самые
59 заметные отличия осени
В чем отличие осени от
времен лета.
года? Почему ее тоже Какая сегодня погода?
нельзя назвать основным Какого цвета небо? Как