Page 439 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Langkah-langkah metode small group discussion adalah sebagai berikut:
• Guru membagi kelas menjadi 3 kelompok.
• Kelompok 1 bertugas untuk membahas materi fenomena demonstrasi pelajar dan mahasiswa
yang berujung anarkis.
• Kelompok 2 bertugas untuk membahas materi tawuran antar suporter sepakbola.
• Kelompok 3 bertugas untuk membahas materi operasi tangkap tangan (OTT) pelaku suap
dan korupsi.
• Masing-masing kelompok kemudian berdiskusi untuk merumuskan kesimpulan tentang
semua materi dari tiap-tiap kelompok.
• Setelah semua kelompok dirasa cukup dalam mendiskusikan semua materi, kemudian
kesimpulan dibuat bahan presentasi untuk dipaparkan di kelas.
• Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
• Guru memberikan reinforcement atau penguatan terhadap presentasi dari masing-masing
kelompok dan menyimpulkan capaian kompetensi pembelajaran.

Kegiatan Penutup (10 MENIT)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Langkah-langkah model pembelajaran berbasis reflective thinking adalah:
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.

• Guru memberikan permasalahan terkait penerapan keyakinan terhadap adanya cabang-
cabang iman.