Page 506 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat
P. 506
Lembar Kerja Siswa:
Nama Siswa : ...........................
Kelas : ...........................
Tahapan Kegiatan Siswa/ Pertanyaan Catatan Hasil Kegiatan
Stimulasi Siswa mengamati tayangan tentang manfaat
menghindari sikap berfoya-foya, riya’, sum’ah,
takabur, dan hasad, dampak negatif dan cara
menghindarinya melalui youtube atau media
lain.
Identifikasi 1. Faktor apa saja yang menyebabkan seseorang
Masalah bersikap berfoya-foya, riya’, sum’ah,
takabur, dan hasad?
2. Bagaimana cara menghindari sikap berfoya-
foya, riya’, sum’ah, takabur, dan hasad?
3. Jelaskan manfaat menghindari sikap berfoya-
foya, riya’, sum’ah, takabur, dan hasad ?
Mengumpulk an Kumpulkan informasi sebanyak mungkin terkait
informasi dengan manfaat menghindari sikap berfoya-foya,
riya’, sum’ah, takabur, dan hasad
Mengolah Catat dan klasifikasikan informasi yang
informasi diperoleh untuk kemudian dijadikan dasar untuk
menjawab persoalan
Verifikasi dan Lakukan verifikasi hasil olah data, pastikan
presentasi hasil temuan kalian sudah benar dan kemudian
presentasikan
Generalisasi Buatlah kesimpulan dari hasil kajian
kelompok kalian.
Bahan Bacaan Siswa
a. https://www.republika.co.id/berita/moiz17/ini-bahaya-pola-hidup-boros.
b. https://kalam.sindonews.com/read/364560/72/riya-dan-sumah-2-perkara-ini-sering-
diremehkan-kalangan-perempuan-1615770212
c. https://kumparan.com/hijab-lifestyle/bahaya-mempunyai-sikap-sombong-
1537408922383434983/full
Bahan Bacaan Guru:
d. Kitab Ihya’ Ulumuddin karya Imam Ghazali
e. Kitab Tanbighul Ghafilin karya al-Faqih Abu Laits as-Samarkandi
f. Kitab Bidayatul Hidayah karya Imam Ghazali
g. Kitab Riyadhus Shalihin karya Imam Nawawi
Materi Pengayaan dan Remedial:
