Page 569 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

3. Kepada siapa kamu akan meminta
bantuan untuk memahami pelajaran ini?
4. Jika kamu diminta untuk memberikan
bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan
kamu berikan pada usaha yang telah
kamu lakukan?

1. Ahmad Taufik dan Nurwastuti Setyowati. 2021. PAI dan Budi Pekerti Kelas X SMA,
Jakarta: Kemdikbud RI
2. al-Ghazali, Imam Abu Hamid Muhammad bin Muhammad. 2003. Ihya’ ‘Ulumuddin.
Semarang: CV. Assy-Syifa’.
3. Al-Ghazali, Muhammad. 2001. Selalu Melibatkan Allah. Jakarta: PT. Serambi Ilmu
Semesta.
4. Yani, Ahmad. 2007. Menjadi Pribadi Terpuji. Yogyakarta: Gema Insani

Nama Siswa : ...........................
Kelas : ...........................
Tahapan Kegiatan Siswa/ Pertanyaan Catatan Hasil Kegiatan

Stimulasi Siswa mengamati tayangan tentang
hakikat al-Kulliyatu al-Khamsah, hifzhu al-
din, hifzhu alnafs,hifzhu al-‘aql, hifzhu al-
nasl, hifzhu al-mal melalui youtube atau
media lain.
Identifikasi 1. Jelaskan pengertian dan urutan al-
Masalah kulliyatu al-khamsah, sehingga dapat
mempengaruhi sikap dalam
memecahkan masa’il al-diniyah
(masalah-masalah keagamaan) dan
menumbuhkan sikap kepekaan sosial
di masyarakat ?
2. Jelaskan macam-macam dan
penerapan al-kulliyatu al-khamsah,
sehingga dapat mempengaruhi sikap
dalam memecahkan masa’il
aldiniyah (masalah-masalah
keagamaan) dan menumbuhkan
sikap kepekaan sosial di masyarakat?
3. Jelaskan paparan tentang al-kulliyatu al-
khamsah, sehingga dapat
mempengaruhi sikap dalam
memecahkan masa’il al-diniyah
(masalahmasalah keagamaan) dan