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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

Si existe la decisión de estudiar
entonces debemos analizar cómo PIENSO
PIENSO
se hace de mejor manera. Para
ello la pregunta con que inicia la
reflexión mueve a pensar en el
ambiente concreto donde con re-
¿En qué ambiente o lugar estudias?
¿En qué ambiente o lugar estudias?
gularidad se estudia; si es un am- ¿Te sientes cómodo o cómoda cuando lo
¿Te sientes cómodo o cómoda cuando lo
haces?. ¿Por qué?
biente propicio para el fin, que es haces?. ¿Por qué?
estudiar, o requiere algún cambio.
El niño debe contestar si le resul- ...........................................
ta cómodo hacerlo allí y qué po- ...........................................
sibilidades tiene de hacer alguna ...........................................
modificación. Las respuestas las
escribe luego de analizarlas. Las ...........................................
imágenes nos muestran niños es- ......................................................................................................
tudiando, para motivar el diálogo,
luego de observarlas. Las pautas
que señala el texto ayudan al tu-
tor/a a considerar las condiciones Los hábitos de estudio son importantes
porque direccionan tu aprendizaje.
mínimas necesarias para estudiar Es importante tener en cuenta:
mejor. Los niños participan con  Organizar tu tiempo.
 Buscar un lugar cómodo y silencioso.
sus intervenciones, que dan a co-  Tomar descansos.
nocer la interiorización que hacen  Dormir lo suficiente.
de la explicación del docente. •
Organizar el tiempo señala que 13 13
la decisión de estudiar tiene un
SIENTO
tiempo determinado: se organiza SIENTO ¿Cómo te sientes cuando no puedes estudiar bien? Colorea el recuadro
priorizando los temas que requie-
ren mayor atención. • El lugar es
importante porque deja de lado Tranquilo Distraido Cansado Inquieto
agentes de distracción. • El des- 80 81
canso es importante porque sir-
ve para renovar la atención y la
motivación. • Dormir el tiempo
necesario es importante porque
el cuerpo recupera las condiciones necesarias para
estudiar nuevamente. SIENTO

Materiales: Los estudiantes expresan sus emociones marcando
Su libro. los recuadros propuestos.

Tiempo de duración:
20 minutos. Tiempo de duración:
5 minutos.