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Momentos ¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos?
Ver Que los estudiantes busquen las causas Partiendo de sus vivencias concretas, de su-
auscultar o que les ayuden a describir el problema o cesos de la comunidad local, regional, nacio-
contemplar la el hecho de vida que les preocupa. nal o mundial.
realidad
Tengamos en cuenta que en el último do- Tomando en cuenta lo que ya saben sobre el
cumento de Aparecida, se invita a mirar tema que se tratara en la sesión de clase.
la realidad “con ojos de discípulo”. Incor-
poremos esta visión en nuestro tratamien- Motivándolos para que se interesen sobre el
to pedagógico de los temas. tema e informándose sobre nuevos datos pa-
ra auscultar con ellos la realidad.
Es necesario repasar una y otra vez la re-
alidad para percibir como se manifiesta en Utilizando una metodología active, estrategias
ella el drama central de gracia y pecado, y materiales que les permita expresarse con li-
libertad y esclavitud, luces y sombras; vo- bertad, sin condicionamientos, para que digan
cabulario especifico que debemos intro- lo que piensan.
ducir en la Mirada sobre la realidad.

Juzgar la Que los estudiantes juzguen, al analizar y Invitándolos a contrastar su forma de vida, sus
realidad al reflexionar contemplando la realidad. comportamientos, su forma de pensar con el
Contemplarla hecho de vida y con lo que dice la Palabra de
Para poder Uno de los criterios necesarios para juz- Dios.
Celebrarla y gar y analizar la realidad es contemplar
revisarla como se expreso Jesús entre sus contem- Poniéndose en el lugar tanto de los protago-
poráneos. nistas del ejemplo como en el lugar de Jesús
¿qué diríamos? ¿Cómo actuaríamos?.
Construyendo y analizando la realidad per- Haciendo una reflexión personal y grupal so-
cibida, para llegar a una nueva síntesis vi- bre lo visto, para darse cuenta de las respon-
tal a la luz de la Palabra de Dios y el Ma- sabilidades que tiene cada uno sobre ese he-
gisterio de la Iglesia. cho o situación.
¿De que manera soy responsable de lo que su-
cede? ¿Puedo contribuir al cambio de esa si-
tuación?, ¿como yo puedo cambiar?

Aquí, aparece la novedad, con el aporte y aná-
lisis de los conocimientos seleccionados del
programa curricular, el estudiante acepta los
nuevos contenidos en su vida.
Interioriza el mensaje, relacionándolo con la vi-
da de cada día y los acontecimientos del en-
torno, sin saltos bruscos ni cortes epistemo-
lógicos.

Ayudando a los estudiantes para que realicen
una síntesis cada vez mas personales de los
contenidos de la fe y la moral Cristiana.

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