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PROYECTO Consumo responsable

A veces nos esforzamos por conseguir juegos u otros objetos solo porque en la publicidad parecen
muy atractivos. ¿Alguna vez he pensado si es cierto todo lo que dicen los anuncios?

Opción A

Quiero saber

Si todo lo que se dice o se sobreentiende en los anuncios es verdad.

Planifico y desarrollo

Elijo el anuncio de un juego que conozco y al que he jugado. Puede
ser de la televisión, de revistas, de catálogos...

Observo atentamente el anuncio y anoto la información que da sobre
el juego:
— En qué consiste.
— Número de jugadores necesarios y edad apropiada.
— Material extra necesario (pilas, dados...).

Comparo la información que he anotado con mi experiencia sobre el
juego y valoro si lo que dice el anuncio es cierto o si oculta alguna in-
formación importante.

— Cuando juego, ¿es tan divertido como parecía en el anuncio?
Explico las conclusiones a mis compañeros y escucho las suyas. Organizamos un debate sobre
la importancia de analizar con atención la publicidad.
Opción B

Quiero saber

Si a los niños les gustan más los juguetes que aparecen en televisión.

Planifico y desarrollo

Preparo las preguntas para hacer una encuesta. Las respuestas
solo podrán ser «sí» o «no».

— ¿Juegas con juegos que no se anuncian en la televisión?
— ¿Pides que te regalen juegos que no aparecen en la televisión?
— ¿Piensas que si un juego se anuncia en la televisión es más divertido?

Formulo las preguntas a ocho niños y anoto sus respuestas. Cuen-
to las respuestas y las represento en una gráfica de barras.
Reflexiono sobre la importancia de la televisión a la hora de elegir
los juegos.

Muestro mi gráfica a mis compañeros y les explico la conclusión a
la que he llegado.

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