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Celebrar





                            La película concluyó sin que alguno de
                         nosotros se aburriese. Habían sido dos horas
                         y media de proyección. No hubo tiempo
                         para comentar o hacer preguntas, pues
                         súbitamente sonó el timbre de salida, como
                         si el tiempo hubiese estado calculado.
                            ¿Te gustó la película?, me preguntó
                         Déreck, mientras guardaba sus útiles escolares.
                            Claro que sí, le respondí. Si bien ya conocía la historia de Jesús,
                         es distinto verla en película. Realmente Él me fascina.
                            La vida del Señor estuvo marcada por la cruz. Es necesario
                         afrontar las cruces de la vida con espíritu de fe, porque éstas llegan
                         sin que las busquemos y no entendemos el por qué, me comentó.
                         Enseguida me dio la mano y se retiró prontamente.


           12     ¿Qué es lo que más te llama la atención de la vida de Jesús?









           13     ¿Cómo podríamos imitar a Jesús?









           14     Para concluir nuestra experiencia con Jesús completa los cuadros
                  referidos a la resurrección guiado de las siguientes claves





                    1    2           3     1     4     5     2     6    7     8           9    10     6    11     8



                       2     10     3          10     4     10     7    11     6    11     8     12     1     3




                  1 2        6 5 1 7 4 8               16 2 8 7 11 8 3 8                13 1       14 1 3 5 3


             CLAVE
                1       e       4       p            7       r      10       a          13       d      15       y
                2       l       5       u            8       o      11       i          14       j      16       g
                3       s       6       c            9       v      12      n


                                                                 103
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