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Apartados Contenidos

ConectaT • Fíjate: Lectura comprensiva y comentario de la lectura: “Esclavitudes infantiles”, y
(págs. 40-41) trabajo de precisión en la definición de la explotación infantil.
• Pregúntate: Valoración de la vida entregada por un ideal.
• Responde: Reflexión sobre la misión de Jesús.
• Educación para la paz: Valoración de las acciones que se llevan a cabo para luchar con-
tra la explotación infantil.

1. Historicidad • Jesús en la historia romana y judía.
de Jesús • Jesús en el Talmud y en el Corán.
(págs. 42-43) • Análisis de la validez histórica de las fuentes extrabíblicas sobre Jesús.
• Comparación de diversos textos sagrados y situación en su contexto histórico.
• Cívica y Ciudadanía: Respeto por la diversidad cultural y religiosa.

2. El Nuevo • El proceso de formación del Nuevo Testamento.
Testamento • Géneros literarios en el Nuevo Testamento.
(págs. 44-45) • Identificación del uso de los géneros literarios en la vida cotidiana y en la redacción del
Nuevo Testamento.
• Interpretación de textos bíblicos.
• Elaboración de mapas con información histórica y bíblica.
• Interés por conocer la historia y las características de los diversos grupos de libros del
Nuevo Testamento.

3. Los Evangelios • Los cuatro Evangelios.
(págs. 46-47) • El canon del Nuevo Testamento.
• Trabajo práctico de comparación de textos de los Evangelios sinópticos y extracción de
conclusiones sobre su proceso de redacción.
• Organización de la información en tablas.
• Valoración de la importancia de conocer el proceso de redacción de los Evangelios.
• Interés por interpretar correctamente el lenguaje apocalíptico.

Arte: Literatura: • El Tao, los Salmos y la poesía franciscana.
La poesía espiritual • Interpretación del lenguaje poético e identificación de los recursos estéticos y formales.
(págs. 48-49) • Elección y expresión de sentimientos profundos.
• Extracción de información religiosa en obras literarias.
• Gusto por la poesía espiritual como medio de expresión de las creencias religiosas.

Documental: • La liturgia de la Palabra en la Eucaristía; el ambón.
La Biblia en las • Investigación sobre el uso de la Palabra de Dios en las celebraciones, mediante diversas
celebraciones estrategias y la compleción de fichas.
(págs. 50-51) • Identificación de elementos en una imagen.
• Respeto y valoración de la importancia que los cristianos otorgan a la Palabra de Dios en
las celebraciones y en su vida.

Evaluación de las
competencias
(pág. 53)
Jesús, el Mesías

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