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sus pueblos de origen, ayudándoles a re- 3. Amor fraterno a todos los hombres y mujeres
construir sus vidas; enseñan en las escuelas y una preocupación preferente por los pobres;
y participan en la educación de los niños. búsqueda de la verdad y del bien; denuncia
de las injusticias y promoción de la justicia;
c) Respuesta abierta.
transmisión de la fe recibida. Ejemplos:
18. Pablo VI viajó a Uganda en 1969. Juan Pa- Respuesta abierta.
blo II realizó dieciséis viajes apostólicos a
África, durante los que visitó cuarenta y dos 4. Mt 5, 13-16: testimonio de la fe; Lc 9, 1-6:
de los cincuenta y tres países del continente testimonio de la fe; Mt 16, 13-20: educación
africano, visitando siete de estas naciones de la fe; Lc 22, 19-21: vivencia de la fe; Mt 20,
en más de una ocasión; en particular viajó a 24-28: acción social; Jn 14, 25-26: educación
Costa de Marfil y a Kenia en tres ocasiones. de la fe.
Benedicto XVI, en marzo de 2009, visitó Ca-
merún y Angola. 5. Respuesta abierta.
6. Sacramento del Orden. Ministros ordenados:
19. En la elaboración del mapa religioso de África,
habrá que marcar como países mayoritaria- obispo, presbítero, diácono. Se celebra den-
mente islámicos todos los del norte, desde la tro de la Eucaristía, con un rito similar para los
tres grados, formado por: presentación de los
costa mediterránea hasta el sur del Sáhara, candidatos, interrogatorio, imposición de las
además de algunos de la costa del océano Ín- manos, oración consecratoria, unción con el
dico. El resto (países del golfo de Guinea, Áfri- crisma, entrega de los símbolos.
ca ecuatorial y todo el sur del continente) son
mayoritariamente cristianos, con una división 7. Respuesta abierta.
entre católicos y protestantes dependiendo
de la tradición cultural procedente de la época 8. a) Respuesta abierta.
colonial (y con la peculiaridad de Etiopía, con b) Sí, ya que María ha experimentado junto a
un cristianismo propio, cercano a los ortodo- su Hijo el sufrimiento más profundo (la
xos). Además, hay que tener en cuenta la per- muerte en la cruz de Jesús, abandonado
sistencia de religiones primitivas en muchas por todos, condenado por las autoridades
zonas del interior del continente. y torturado hasta el extremo) y la alegría
más grande, la de la Resurrección. Estas
20. Los alumnos buscan información sobre la acti- experiencias de María hacen que pueda
vidad misionera de san Francisco Javier comprender a los creyentes que se dirigen
(evangelizador de Asia en el siglo XVI) y el tra- a ella tanto en momentos alegres como en
bajo de voluntariado para el desarrollo de Vi- momentos difíciles.
cente Ferrer (cooperante en la India en el siglo
XX) y su Fundación. 9. Características: cristianismo fructuoso y diná-
mico; presencia de misioneros propios y de
Evaluación otros continentes; vitalidad litúrgica; contribu-
ción al desarrollo del continente. Retos: respe-
1. La realidad visible de la Iglesia es la comuni- to por los derechos humanos de todos; vías
dad humana que la integra y que requiere una de resolución de los conflictos; promoción de
organización, una estructura y un dinamismo. la mujer; incremento de la educación, la salud
La rea lidad invisible de la Iglesia es su comuni- y los servicios sociales; superación de la deu-
dad espiritual, animada por la fuerza que pro- da externa.
viene del amor de Dios. La fe de los cristianos
les lleva a tomar una actitud ante la vida que 10. Respuesta abierta.
se traduce en analizar la realidad concreta de
cada persona, asumir esta realidad como lo Unidad 8: El proyecto de vida
hizo Jesús y transformar la realidad trabajan- Actividades
do para construir un mundo más fraternal y 1. a) Respuesta orientativa. El respeto es una ac-
más justo. Las Bienaventuranzas proponen un titud de aceptación total de las personas.
estilo de vida que conduce a la felicidad según
unas claves diferentes de las habituales en la b) Las faltas de respeto más habituales pue-
sociedad actual. den ser: la utilización de las personas como
instrumentos a nuestro servicio; la burla ha-
2. Respuesta orientativa. Los alumnos deben re- cia los defectos de los demás; la margina-
Solucionario sumir el Credo de manera que se vea clara la ción hacia aquellos que son diferentes, co-
mo los extranjeros. Es sobre todo un pro-
creencia en Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espí-
ritu Santo, y al final debe haber también
ración de todas las personas.
alguna referencia a la Iglesia. blema de educación en el respeto y la valo-
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