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edebé
Emoci n Proyecto de educación emocional 2.º ESO

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Comprension emocional
Actividad 2: Play-Emotion

Objetivos:
• Identificar y expresar diferentes emociones: miedo, alegría, enfado, tristeza, desesperanza, vergüenza,
seguridad, amor, tranquilidad, sorpresa…

Material:
Tarjetas con el nombre de las emociones que van a trabajar y caja.

Participantes:
Dos grandes grupos.

Temporalización:

50-60 minutos

Desarrollo de la actividad:
• En primer lugar, el tutor dividirá el gran grupo en dos. Para ello, entregará un número a cada alumno/a;
los pares formarán un grupo y los impares otro. Cada grupo se colocará en un extremo del aula, de
manera que queden distanciados. El tutor habrá guardado en el aula tarjetas que lleven escritos los
nombres de diferentes emociones. Deberán estar guardadas en un sitio donde no puedan verlas ningu-
no de los grupos, como, por ejemplo, una caja.
• Cada grupo cogerá una tarjeta de la caja. Un voluntario de uno de los grupos deberá representarla. El
otro grupo debe identificar la emoción que se representa. Una vez identificada, el otro grupo interpre-
tará la emoción que le toque, y así sucesivamente.

Cierre de la actividad:
Para terminar el ejercicio, cada alumno/a volverá a su sitio y todos reflexionarán individualmente con
la ficha ¿Fácil o difícil? Para cerrar, se pondrá en común lo trabajado en la actividad en general, sacando
conclusiones claras sobre qué les ha enseñado.

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