Page 80 - GUIA EDB-5º PRIMARIA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD

Manualidades La rana esperanzada
– Averiguar cómo elaborar una rana con el arte de doblar papel o preguntar si algún
alumno sabe hacerlo y explicar al resto de los compañeros. Con las indicaciones
claras, elaborar una cada alumno.
– Pintarla o decorarla libremente para obtener un trabajo.
– Con la rana sobre la mesa, escuchar el cuento Las ranitas en la nata, de Jorge Bu-
cay: http://www.youtube.com/watch?v=fBRUTQe4gog
– Comentar el cuento y reflexionar sobre las siguientes cuestiones:
• ¿Qué actitud se apodera de la primera rana?
• ¿Qué actitud mantiene con vida a la segunda rana?
• ¿Qué adjetivos describen a la rana superviviente? (luchadora, persistente, esperan-
zada, tenaz, etc.)

Investigación Colegios inclusivos
– Un gran testimonio para transmitir esperanza son los colegios inclusivos
– En grupos, investigar sus rasgos fundamentales:
• ¿En qué consisten?
• ¿Tu colegio es inclusivo?
• ¿Qué elementos están en el Internet al alcance de los chicos y chicas afectados
así como de sus maestros?
– A continuación, ponerse en la condición de los chicos y chicas de habilidades
especiales:
• ¿Cómo crees que se sienten sin poder educarse?
• ¿Resulta importante para ellos este tipo de colegios?
• ¿Qué necesidades específicas cubren estas aulas?
• ¿Conoces algún colegio así?
– Animar a compartir experiencias conocidas viendo lo positivo de estas cosas en
lugar de dramatizar.

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