Page 81 - Guia Huellas 1ro primaria 2022_Neat
P. 81
81
COMPARTO
CON MIS COMPAÑEROS
Se lee a los niños la historia del
sueño de Pepito y se les pide
que repitan, con sus palabras,
lo que entendieron de la his-
toria. Formular preguntas en
Escucha la historia del sueño de Pepito que va a narrar tus profesora.
Dibuja lo que quisieras lograr cuando crezcas. Decora como gustes. relación a lo narrado. Motivar-
En el barrio de Cedropampa vivía un niño, al que todos llamaban de cariño Pepito, a él le
gustaba cantar y también observar desde lejos los aviones que pasaban por el lugar. Y los para comentar los sueños,
se decía siempre ¿Cómo será volar?, ¿Cómo será estar cerca al cielo? Y pensaba aspiraciones o metas de sus
«quisiera cantar algún día desde el cielo». En la escuela hubo un concurso de canto,
Pepito se preparó con mucho esfuerzo, ensayando y ensayando, y así pudo ganar el familias. Con esta motivación,
concurso. Cuando le preguntaron cuál es tu sueño, él dijo: «quiero cantar desde el responden en sus libros.
cielo». Así que los dirigentes le dieron de premio un pasaje ida y vuelta en avión y así
Pepito cumplió su sueño: «cantar desde el cielo». Materiales:
Encierra la alternativa que crees que es correcta.
Su libro.
a. ¿Qué le gustaba hacer a Pepito? Cantar Volar Cocinar
b. ¿Cuál era su mayor sueño? Cantar Escribir Cantar desde el cielo
c. ¿Cómo alcanzó su sueño Pepito? Soñando Silbando Ensayando Tiempo de duración:
20 minutos.
En casa, conversa ¿cuáles son los sueños o
COMPARTO
COMP ARTO aspiraciones de algún miembro de tu familia?
con mi FAMILIA
co
n mi FAMILIA
Haz un dibujo de algo de lo que te contaron.
CON MI FAMILIA
Se involucra a los familiares
para compartir los sueños de
Un proyecto de vida se inicia con los algún miembro de la familia.
sueños o metas y se alcanza con el
desarrollo de tus habilidades, la Luego ayudan a los niños a di-
perseverancia y constancia. Esos sueños bujar en el recuadro. Escuchar
pueden representar una profesión una las intervenciones de los niños
forma de vivir, de cómo será tu familia,
etc. con mucha atención y respeto,
101
100 101 para pedir que hagan lo mismo
16 16
todos los compañeros.