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PIENSO Y SIENTO
PIENSO
Luego del diálogo se les pide
PIENSO
PIENSO que contesten las preguntas
de su libro de manera indivi-
dual. Se lee con ellos las ideas
acerca de los sueños y perso-
Responde de manera personal. nas que nos motivan, dejando
1. ¿Qué te gustaría ser cuando crezcas? como siempre abierta la op-
ción a hacer preguntas.
Materiales:
Su libro.
2. ¿Quiénes saben de tus sueños?
Otras consideraciones:
Enfatizar la importancia de te-
ner sueños propios para nues-
tro futuro y saber luchar por
Las personas que están a nuestro alrededor motivan
los sueños y aspiraciones que tenemos por el trabajo ellos hasta alcanzarlos.
que realizan.
Es importante conocer las profesiones u oficios y
valorar el servicio que ofrecen esas personas en la
sociedad reflexionando sobre su importancia. Tiempo de duración:
20 minutos.
Nuestros sueños pueden hacerse realidad, así que
¡adelante, a seguir soñando!
SIENTO
SIENTO
SIENTO
Para realizar esta actividad se
puede colocar una música de
Hacemos un ejercicio de respiración: Cerramos los ojos, nos concentramos, respiramos fondo suave y sentados en
despacito y nos imaginamos ya grandes, han pasado los años. Vemos a nuestros
compañeros grandes, nuestros hermanos también. círculo realizan el ejercicio de
15 15 respiración para iniciar con la
¿Cómo nos imaginamos?, ¿qué oficio o profesión realizamos?, ¿cómo nos sentimos?
actividad que consiste en un
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viaje al futuro. Luego respon-
den en forma oral las pregun-
tas.