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5to Secundaria Religion 2020_AQP.qxp_- 29/02/20 10:42 Página 37

Actividades individuales Actividad de grupo
10.Lee los textos que te indicamos en el recuadro: en 4.Lean con atención el siguiente comentario y respon-
todos ellos se presenta a Jesús llamando a sus dis- dan en el cuaderno.
cípulos a seguirle. Luego responde en el cuaderno.
No es ninguna novedad el afirmar que entre los adolescentes
Jn 1, 35-46 - Mt 4, 18-22 - Lc 5, 27-28 - Mc 3, 13-19 y jóvenes se da una gran ignorancia de la cultura religiosa. Son
frecuentes las confusiones e incoherencias en los contenidos
de la fe, e incluso se descubre la tendencia a un cierto sincre-
tismo religioso que hace compatible, por ejemplo, la pertenencia
—Explica cómo es y en qué consiste la llamada
a la Iglesia católica y la aceptación plena de la reencarnación,
de Jesús. en lugar de la tradicional escatología cristiana. Para describir
esta situación de la religiosidad juvenil se escuchan expresiones
—Describe la respuesta de los discípulos.
como cristianismo a mi manera, bricolaje religioso, o construc-
—Según tu opinión, ¿se puede afirmar que la fe ción individualizada del propio universo religioso.
de los apóstoles es una decisión personal y libre? Antonio Jiménez Ortiz.
¿Por qué?

—Según la opinión del grupo, ¿el texto recoge acer-
11.Te presentamos el testimonio de vida de una joven
de hoy y responde en tu cuaderno. tadamente la opinión de los jóvenes sobre la fe y
la Iglesia? Debatan sobre ello y procuren llegar a
unas conclusiones.
Me confirmaron a los 16 años. Para entonces yo ya conocía
a gente de ESCOGE de la parroquia de S. Pedro. Yo sabía Actividad de gran grupo
que, aparte de reunirse, hacían otras cosas: estaban en
el Consejo parroquial, algunos eran catequistas, también 5.Les proponemos que lleven a cabo una encuesta
cantaban en las misas, hacían obras sociales: recolectaban en su escuela o parroquia sobre la Iglesia. El objetivo
víveres, organizaban la Navidad del Niño, etc. Un día les
comenté que me gustaría estar en un grupo que sea muy de la actividad consiste en constatar la actitud de
activo; y me invitaron a un encuentro de fin de semana y las personas de su entorno más cercano para con
luego a su grupo. Aprendí a confrontarme a mí misma, a la Iglesia.
ser grupo y analizar la realidad de los lugares donde viví-
amos, nuestra familia, los amigos, nuestro centro de es- —Elaboren el cuestionario, procurando que sea muy
tudios, nuestro tiempo libre… concreto y de fácil respuesta. Les proponemos un
No recuerdo haber hecho grandes acciones entonces, modelo orientador. No olviden consignar en las
pero sí que tenía otra actitud allí donde me encontrara, respuestas la edad y el sexo del encuestado.
era más crítica, iba participando cada vez más en las ac-
tividades de la parroquia y de trabajo social.
Progresivamente, mi fe en Jesús y mi vida en el grupo y • Confío en la Iglesia...................................... Sí / No
en la comunidad parroquial fueron cambiando: de una fe • Oriento mis acciones según el mensaje
intimista, aislada de lo que vivía, fui descubriendo (sigo que me transmite la Iglesia......................... Sí / No
descubriendo hoy) a un Cristo presente en cada persona,
• Pertenezco a una asociación o grupo
que no se evade de ninguna realidad, y a una comunidad relacionado con la Iglesia, parroquia o
donde los ritos habían dejado de ser una tradición para
convertirse en celebración comunitaria de ese hacer en la capilla.......................................................... Sí / No
vida.
Maritza, MJS
—Elaboren un resumen a partir de las respuestas
obtenidas.
— Las siglas ESCOGE se refieren a un movimiento • Anoten el número de respuestas positivas y ne-
juvenil católico que se encuentran muchas pa- gativas para cada una de las preguntas.
rroquias de Perú como Centroamérica. Investiga • Contabilicen las que han coincidido en las tres
que grupos juveniles están presente en la pa- preguntas y constaten las diferencias.
rroquia más cerca de tu casa.
• Clasifiquen las respuestas según el sexo y la edad.
—Anota lo que hacen los jóvenes y que servicios
prestan y describe lo que aprendió Elizabeth en —Dialoguen sobre el resultado de la encuesta: ¿la
el grupo. respuesta recogida refleja la opinión de la mayoría
de la clase? ¿Por qué?
—Explica el significado de las expresiones: «fe in-
dividualista», «Cristo presente en cada persona».

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