Page 34 - Microsoft Word - الشات

‫واﻟﻮھﻢ وﯾﻌﺘﺮﻓﻮا ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺷﺨﺼﯿﺎﺗﮭﻢ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ أو‬
‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﺳﻮاء ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو اﻟﮭﺎﺗﻒ‬
‫أو اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻟﻠﻜﺒﺎر ﺣﺮﯾﺔ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارھﻢ ﺑﮭﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﻘﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻃﻔﺎل ﻟﯿﺲ ﻟﮭﻢ ﺣﺮﯾﺔ اﺗﺨﺎذ ﻣﺜﻞ ھﺬا‬

‫اﻟﻘﺮار وﻻ ﯾﻨﺒﻐﻲ ﺗﺮﻛﮭﺎ ﻟﮭﻢ ﺑﺤﺎل ﻣﻦ اﻷﺣﻮال‪.‬‬

‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ‪:‬‬
‫ھﻨﺎك اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﮭﯿﺊ ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض‬
‫ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻹﺑﺎﺣﯿﺔ واﻟﺨﻼﻋﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ھﺬه اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻌ ّﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﯿﺢ رﻗﺎﺑﺔ أﺑﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ واﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻟﻤﻨﻊ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﯿﺎر ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻣﻠﻒ ﺑﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ُﺗﺰار ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ وﺗﺤﻘﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺮة أﺳﺒﻮﻋﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺘﻲ ﯾﺪﺧﻠﮭﺎ أﻃﻔﺎﻟﻚ واﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﻀﻮﻧﮫ ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬وﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ھﯿّﺄ ﺟﮭﺎزك‬
‫ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻷﻃﻔﺎﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻛﻤﺼﺪر ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ وﻟﯿﺲ ﻛﺠﮭﺎز‬
‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬وﺗﺬ ّﻛﺮ أن ﻗﯿﻤﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻛﻠﮭﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬

‫وﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﯾﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻜﯿﻔﯿﺔ ﺗﮭﯿﺌﺔ ﺟﮭﺎزك وﺿﺒﻄﮫ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض‪،‬‬
‫اﺗﺼﻞ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺰوّدة ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﮭﺎ أن ﺗﺸﺮح ﻟﻚ ذﻟﻚ ﺧﻄﻮة‬

‫ﺑﺨﻄﻮة‪.‬‬
‫‪ -١‬اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪ :‬اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﮭﻤﺔ أو اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫أﻋﻤﺎل ھﺎﻣﺔ أو ﻹرﺳﺎل اﻟﺘﺤﯿﺔ ﻟﺼﺪﯾﻖ‪ .‬ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺗﯿﻜﯿﺖ اﻟﺮد ﻋﻠﯿﮭﺎ وﻋﺪم‬

‫إھﻤﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻘﺼﺔ؟ أو ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻤﻮﺿﻮع؟ ﻻ ﺗﺘﺮك اﻟﻘﺎرئ ﻓﻲ ﺣﯿﺮة‪.‬‬

‫‪-٣٦-‬‬