Page 7 - E-MODUL MATEMATIKA SPLDV
P. 7
Indikator Kontekstual
1. konstruktivisme: Peserta didik/pembaca diberikan suatu masalah
kehidupan sehari-hari yang harus dipecahkan.
2. Bertanya: Peserta didik/pembaca diberikan sebuah pertanyaan
begaimana cara mencari solusi dari permasalahan tersebut.
3. Menemukan: Peserta didik/pembaca diberikan dorongan untuk
mengidentifikasi informasi yang didapat dan masalah yang harus
dipecahkan serta menemukan solusi.
4. Permodelan: Peserta didik/pembaca akan memodelkan atau
memecahkan masalah.
5. Masyarakat Belajar: Peserta didik/pembaca diberikan instruksi untuk
mendiskusikan pengetahuan yang diperoleh dari permasalahan.
6. Refleksi: Peserta didik/pembaca diberikan instruksi untuk
menyimpulkan pengetahuan yang didapat.
7. Penilaian Sebenarnya: Peserta didik/pembaca akan menilai
pemahaman masing-masing dengan mengisi pernyataan yang
disediakan.
vii
