Page 79 - C:\Users\Omar\Documents\Flip PDF Professional\العدد 31+\

‫مما يملأ كثي اًر من ف ارغهم فى‬ ‫ولابد أن نعرف أن تربية الأبناء‬ ‫في الصغر يتأثر بأمه ويتعلم‬
‫أشياء هادفة نافعة أو البحث عن‬ ‫سلسلة متصلة الحلقات فبداية‬ ‫منها الكثير لكنه عندما يبدأ‬
‫عمل لهم فالعمل وقاية من الملل‬ ‫حلقاتها تتصل بآخرها فعلى‬ ‫في الصعود لم ارحل نموه يبدأ‬
‫والرذيلة والفقر فبذلك تستخدم‬ ‫الأبوين الاشت ارك معاَ دون تخل‬ ‫في مخالطة صور مختلفة من‬
‫ساعات الف ارغ ولا يسأم الابن من‬ ‫أحدهما عن الآخر في ذلك الدور‬ ‫الأشخاص حيث العالم الجديد‬
‫بل عليهما أن ينتبها لعدة أمور‬ ‫خارج البيت ومن ذلك تتكون‬
‫ف ارغه ‪.‬‬ ‫صحبته الجديدة تلك الصحبة‬
‫‪-7‬البحث عن أساليب جديدة‬ ‫منها ‪:‬‬ ‫التي قد تكون من خلال المدرسة‬
‫للتوعية بدلاً من الأساليب‬ ‫‪-1‬الالت ازم بالصفات الحسنة‬ ‫أو الدروس أو النوادي أو غير‬
‫التقليدية وذلك عن طريق‬ ‫حيث أنهما القدوة لذلك الابن‬ ‫ذلك من أماكن تجمع الشباب ‪.‬‬
‫اصطحاب الأبناء مع مجموعة‬ ‫والأم كما هو معروف‬ ‫ ‬
‫من أصحابهم فى رحلات منظمة‬ ‫والابن هنا مقلد ‪.‬‬ ‫لا يمكنها أن تلاصق أبناءها‬
‫يجمع فيها اللعب والمرح والتوعية‬ ‫‪-2‬المحاولة الدائمة لضبط النفس‬ ‫خارج البيت وأن تتتبع سلوكياتهم‬
‫والتحلي بالصبر فى معالجة أي‬ ‫خطوة بخطوة إنما دورها هنا هو‬
‫والتذكرة بالله فى آن واحد ‪.‬‬ ‫مشكلة تواجه الأبناء والصبر‬ ‫دور البناء الأولي ال ارسخ الذي‬
‫‪-8‬توسيع الاطلاع بشكل عام‬ ‫أيضاً في تعليمهم أمور دينهم فقد‬ ‫يعتبر كمرجع نفسي مستقيم يمنع‬
‫وتزويد الأبناء بالمعرفة في جميع‬ ‫قال تعالى (وأمر أهلك بالصلاة‬ ‫انح ارف الأبناء عند تعرضهم‬
‫المجالات عن طريق الاهتمام‬ ‫للخارج وكذلك كما دور المتابع‬
‫بالق ارءة والذهاب للمكتبات وتقديم‬ ‫واصطبر عليهم) ‪.‬‬ ‫في الداخل ‪.‬‬
‫الكتب الإيجابية البناءة لشخصية‬ ‫‪-3‬التحلي بالعطف و الحنان‬ ‫وهنا يجب القول إن‬ ‫ ‬
‫الأبناء والبعد عن الكتب الهّدامة‪.‬‬ ‫والخبرة في آن واحد لعبور ذلك‬ ‫مسئولية الأبناء يجب أن تقسم‬
‫‪-9‬الاهتمام بحل قضاياهم فذلك‬ ‫بين الأبوين فالأم دورها الملاحظ‬
‫يسهم لحد كبير في احتوائهم من‬ ‫السن الخطر ‪.‬‬ ‫داخل البيت وتتتبع سلوك أبنائها‬
‫‪-4‬استبعاد أسلوب القسوة والعنف‬ ‫بل عليها م ارقبة الأبناء دون‬
‫شر ذلك الطريق ‪.‬‬ ‫والنقد الجارح حيث أن النظام‬ ‫أن يشعروا بتلك الم ارقبة وأيضاً‬
‫‪-10‬حماية أبنائنا من المجموعات‬ ‫القاسي يولد قلوباً قاسية في حين‬ ‫عليها ألا تمدهم بمصروف مالي‬
‫المنحرفة وتوجيههم توجيهاً سليماً‪.‬‬ ‫أن نظام الشورى المبني على‬ ‫ازئد إلا بإذن زوجها حتى لو كان‬
‫‪-11‬إن الدفء العائلي من‬ ‫احت ارم الآخرين يولد قلوباً معتدلة‬ ‫ذلك المصروف من مالها الخاص‬
‫مسؤولية الأبوين حيث يعيش‬ ‫‪5‬سو‪ّ-‬يتةجن‪.‬ب التفرقة في معاملة‬ ‫فالملح الكثير يفسد الطعام ‪.‬‬
‫الأبناء في هذه المرحلة في دوامة‬
‫عنيفة فقد يكونوا في أشد الحاجة‬ ‫الأبناء ‪.‬‬
‫إلى المرشدين الذين يأخذون‬ ‫‪-6‬إفساح المجال للأبناء لإب ارز‬
‫طاقتهم والاهتمام بتنمية مواهبهم‬

‫‪79‬‬