Page 101 - E-modul IPA Terpadu Model Learning Cycle 5E Gerak Benda dan Makhluk Hidup_Neat
P. 101
E-MODUL IPA TERPADU MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBASIS
PENDEKATAN KONTEKSTUAL
mengakibatkan gerakan gajah dan kerbau harus melawan inersia yang nilainya
terbilang cukup sangat besar.Hanya saja, perbedaan struktur tulang serta
kekuatan otot yang dimiliki gajah berbeda dengan kerbau, hal inilah yang
membuat gajah bisa melakukan gerak yang lebih lincah jika dibandingkan
dengan kerbau.
Tahap 3
Explanation
Dari beberapa tahap kegiatan belajar dan sumber belajar yang telah
dipelajari, tentunya kamu telah mendapatkan materi penjelasan tentang gerak
pada hewan dan macam- macam gerak hewan.
Saatnya Presentasi
Masing –Masing kelompok belajar silahkan tampil secara bergilir di depan
kelas lalu bacakan Hipotesis yang telah dikerjakan sesuai rumusan masalah di
atas.Tiap kelompok bisa memberikan tanggapan, saran dan tambahan sesuai
hipotesis kelompok masing-masing. Setelah melakukan Presentasi dan kegiatan
belajar sebelumnya, lakukan uji hipotesis yang kamu buat sebelumnya bersama
teman kelompok mu dengan format :
• Terbukti (disertai Alasan)
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
• Tidak terbukti (Hipotesis awal lalu konsep yang sesuai/benar)
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
100
