Page 2 - C:\Users\Ntong\Documents\Flip PDF Professional\E-Bookการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม\

ข้อปฏิบัติในการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ข้อปฏิบัติในการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์

โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ส าหรับครู โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ส าหรับนักเรียน

1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทาง

พันธุกรรม ประกอบด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ทั้งหมด 3 ชุด ดังนี้ 1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้ คือ ชุดที่ 1 โครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล

ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 1 โครโมโซมและการค้นพบของเมน จัดท าขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะด้วยตนเองให้ได้มากที่สุด
เดล มีความรอบรู้เกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเกิดเจตคติที่ดีต่อวิชา

ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 2 โครโมโซมของมนุษย์และความ วิทยาศาสตร์

ผิดปกติทางพันธุกรรม 2. นักเรียนจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองให้ได้มากที่สุดตามล าดับขั้นตอนของกิจกรรม

ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 3 สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม ต่างๆ โดยมีค าแนะน า ดังนี้
2. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้ คือ ชุดที่ 1 โครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล 2.1 อ่านและท าความเข้าใจการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้เข้าใจ

ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ ประกอบการใช้แผนการจัดการเรียนเรียนรู้ที่ 1โครโมโซมและ 2.2 ร่วมกันศึกษา วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยความรอบคอบ

่
การค้นพบของเมนเดล 2.3 ใช้เวลาท ากิจกรรมอยางคุ้มค่า
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 โครโมโซมของมนุษย์และความผิดปกติทางพันธุกรรม

และแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม

3. ครูควรศึกษาค าแนะน าในการชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนจัดกิจกรรม

4. ครูต้องชี้แจงขั้นตอนการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้นักเรียน
เข้าใจทุกคนก่อนด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ

5. หากนักเรียนมีข้อสงสัยในการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ครูควร

แนะน าเพิ่มเติม อาจให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมทั้งในและนอกเวลาเรียนจะท าให้
ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น

ู
้
่
้
ู
่
้
ครูผสอน รุงนภา นวมนอย ครูผสอน รุงนภา นวมนอย
่
้
่