Page 8 - E-BOOK PELUANG KEJADIAN
P. 8
peralatan pembelajaran, tentang ”Profil Pelajar
dan mengecek kebersihan Pancasila Bernalar Kritis” yang
sekeliling peserta didik. diunduh dari
4. Guru memotivasi peserta https://www.youtube.com/watc
didik dengan h?v=00dnTqai5ec
menayangkan video 5. Beberapa peserta didik
”Profil Pelajar Pancasila menceritakan kegiatan yang
Bernalar Kritis” yang mereka lakukan pada pertemuan
diunduh dari sebelumnya.
https://www.youtube.co 6.
m/watch?v=00dnTqai5ec
5. Guru menanyakan
kepada peserta didik
tentang kegiatan yang
dilakukan pada
pertemuan sebelumnya.
Fase 4. Mengembangkan
dan menyajikan hasil karya
1. Guru menunjuk
salah satu kelompok
untuk
mempresentasikan
hasil diksusi LKPD.
2. Guru memberikan
reward kepada 1. Salah satu peserta didik
peserta didik yang perwakilan kelompok
mempresentasikan menyajikan hasil diskusi
dan yang bersama kelompoknya.
Kegiatan menanggapi. 2. Peserta didik 60 menit
inti 3. Guru memperhatikan presentasi
mendiskusikan kelompok lain.
kembali apabila 3. Peserta didik dari kelompok
alternatif solusi lain memberi tanggapan.
belum sesuai yang Atas hasil diskusi kelompok.
diharapkan.
4. Kegiatan fase 4
diulang lagi untuk
mempresentasikan
permasalahan LKPD
kelompok yang lain.
Fase 5: Menganalisa dan 1. Peserta didik memperhatikan
mengevaluasi proses penjelasan guru.
pemecahan masalah 2. Peserta didik mencatat hal-hal