Page 11 - Hijau Kuning Abstrak Lucu Cover Modul Pembelajaran Siswa Dokumen A4
P. 11

Berikut  adalah  contoh  informal  leave  taking/parting  beserta  dengan  arti  dan  respon  yang    biasa
          digunakan:

          Bye => Respon: Bye
          Bye-bye => Respon: Bye-bye

          See you later => Respon: See you later

          See you tomorrow => Respon: See you
          Good luck => Respon: Thank you

          Take care => Respon: You too
          Beberapa  hal  yang  perlu  kamu  perhatikan  dalam  Greeting  and  Leave  Taking/Parting  terkait    dengan  waktu
          penggunaannya:
          ∙ Good morning (00.00 s/d 12.00)

          ∙ Good day/Good noon (12.00)
          ∙ Good afternoon (12.00 s/d 18.00)

          ∙ Good evening (18.00 s/d 24.00)
          ∙ Good night (diucapkan untuk mengucapkan selamat tidur atau perpisahan pada malam hari) Indonesia

          menerapkan  sistem  waktu  24  jam.  Sementara  di  Inggris/Amerika menerapkan    sistem  12  jam.  Untuk
          membedakan malam dan siang, pada system 12 jam digunakan a.m  dan p.m.

          ∙ am. (ante meridiem) adalah waktu mulai dari pukul 00.00 sampai dengan 12.00.
          ∙ pm. (post meridiem) adalah waktu mulai dari pukul 12.00 siang sampai dengan 24.00



          Contoh Percakapan/Dialog Greeting and Leave Taking/Parting:

          Percakapan 1

                Anita : “Hi, Sofia.”
                Sofia : “Hi, Anita.”

                Anita : “How are you?”
                Sofia : “I’m good. By the way, where are you going?”

                Anita : “I’m going to Camplong Beach. Will you join me?”
                Sofia : “Sorry. I must help my mom in our shop.”

                Anita : “It’s Okay. See you later, Sofia.”

                Sofia : “See you. Have a nice day.”
                Percakapan 2

                Teacher : “Good morning students”
                Students : “Good morning, Sir”

                Teacher : “How are you today?”
                Students : “We are fine. And you?”

                Teacher : “I’m fine, too.”
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16