Page 115 - 社調高手手機版
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3. 在發表部分，希望學生能練習用說故事的方式來分享研究，本書鼓勵學生調查
在地的節慶，其實也希望學生關懷自己的家鄉，故採用說故事的方法來表達研究
成果，其實也是在理性的研究之外多點感性的人文情懷。而運用所教過的 5W1H
技巧，可協助學生在擬定故事腳本時，能有一個邏輯性的鷹架。
4. 準備報告之前，要指導先了解報告時間有多長，再開始進行報告內容的編排，為
了報告時能掌握時間，事前需透過反覆的練習，調整說話的速度，學習在有限時
間內完成口頭發表。
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