Page 9 - E-MODUL TRIGONOMETRI SMA MA KELAS X

Permasalahan di atas mengawali pembelajaran perbandingan trigonometri pada E-

modul ini. Proses pembelajaran dapat berjalan lancar apabila kamu mengikuti langkah –
langkah belajar sebagai berikut :

1. Ingat kembali teorema pythagoras, rasio (perbandingan), dan kesebangunan segitiga dalam
mempelajari materi pada kegiatan belajar ini.

2. Ikutilah setiap kegiatan pembelajaran pada e-modul ini dengan urut dan sistematis.

3. Setelah mempelajari materi yang ada pada e-modul ini, selesaikan latihan secara mandiri
dan sungguh – sungguh.

4. Jangan lupa untuk aktif bertanya kepada teman atau gurumu, karena untuk mempelajari
perbandingan trigonometri perlu dikembangkan sikap rasa ingin tahu yang tinggi dalam

menemukan konsep serta kritis dan kreatif dalam mencari strategi penyelesaian masalah.

5. Setelah mengerjakan soal latihan, cocokan jawabanmu dengan kunci jawaban pada akhir
bagian e-modul ini. Akan diketahui berapa persen tingkat pemahamanmu terhadap materi.

6. Selanjutnya, semoga kamu dapat memahami materi ajar dengan baik dan dapat
menerapkannya dalam penyelesaian permasalahan yang diberikan.

Membimbing Penyelidikan

Konsep kesbangunan pada segitiga terdapat pada masalah 1.1. Mari kita ilustrasikan

permasalahan di atas.
Dimana :

A AB = Tinggi tiang bendera = 8 meter

DE = Tinggi ayah = 1,6 meter
D
FG = Tinggi anak = 1,2 meter
F
BC = Bayangan tiang bendera = 15 meter

CE = Bayangan ayah = 3 meter

B E G C CG = Bayangan anak = ?

Berdasarkan permasalahan di atas kita mempunyai tiga buah segitiga yang sebangun, yaitu

∆ , ∆ , dan ∆ sebagai berikut.

A

D
8 m F
1,6 m 1,2 m

B 15 m C E 3 m C G ? C

Matematika 2