Page 13 - Mathtian Catalog
P. 13
1. 합과 차 창의사고력 수학
합이 10인 두 수 찾기 팩토
1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 합이 10이 되는 경우는 다음과 같습니다.
2+8=10
4+6=10 유형 1 합이 같은 세 수 창의사고력 수학
11. 합과 차2 3 4 5 6 7 8 9
유형 1 합이 같은 세 수
합이 10인 두 수 찾기 3+7=10 차가5인두수 다음 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 되도록 , 로 모두 묶으 , 로 모두 묶으다음 조각으로 덮은 수들의 합이 주어진 수가 되도록 Key Point
1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 합이 10이 되는 경우는 다음과 같습니다. 1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 차가 5가 되는 경우는 다음과 같습니다. 로 모두 묶으시오. ,
원리편 시오다. 음 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 되도록 조각
미리보기 세 수의 합이 9가 되
2+8=10 1+9=10 7-2=5 조시각 오. 는 경우를 찾아봅니
탐구편 4+6=10 다.
미리보기 9-4=5 세 수의 합 : 10
123456789 123456 789 253 세 수의 합이 10이
되는 경우를 찾아봅
6 니다.
3+7=10 6-1=5 연산 11
8-3=5 6241
5674
1+9=10 7213
원리탐구1 합이 7인 세 수 찾기 원리탐구2 차가 같은 두 수 찾기 조각 세 수의 합 : 10
원리탐구1 합이 7인 세 수 찾기 차가 같은 수들은 떨어져 있는 거리도 같습니다
⑴ 세 수의 합 : 9
더해서 7이 되는 세 수를 찾아봅시다. 두 수의 차 : 7 6
2 1 53 5 34 7
더해서 7이 되는 세 수를+찾아+ 봅=시7 다. 8-1=7(칸) 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 26351
+ + =7 되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오. 2536 51452 1
+ + =7 6241
+ + =7 ➞ + + =7 123456789 5674 6 5 27 9 43 1
7213
+ +9-2=7(칸) =7 638 24
56 7 4
3
차가 3이 되는 두 수를 모두 찾아 선으로 이으시오. ⑵
세 수의 합 : 10
+ +9 5 7 3
세 수의 합이 9가 되도록 여러 가지 방법으로 만들어 보시오. =7 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 2536 18644
6241
되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오. 721
23362
++ + += 9 = 7+ + = 9
➞ 58271
++ =9 + + =9
+ + =7 5674 24553
8462 7213 72614
조각으로 덮은 수들의 합이 10이 253 6
8팩토 1-C + + = 79연산 10팩토 1-C 되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오.
6241
사사고고력력다지다기 지기 창의사고력 수학 영재영재교교육육원원다가서다기가서기 5674
창의사고력 수학
01 세 수의 합이 9가 되도록 여러 가지 방법으로 만들어 보시오.01 출표발시출해에발서보시시에오작서.하여시도착작까하지여가는도동안착계까산한지값가이 알는맞게동되안도록계길산을 한 값이 알맞게0되2도알1록에맞서은길7수까을를지써의넣수으를시오한.번씩만 사용하여 각 줄의 합이 11이 되도록 01 숫자 카드의 이웃한 숫자끼리 차례대로 더해서 4에서 11까지의 수를 만 7 2 1 302 보기 와 같이 성냥개비 한 개를 옮겨 올바른 식이 되게 만드시오.
표시해 보시오.보기 01 숫들자고 덧카셈식드으로의나타이내시웃오.한 숫자끼리 차례대로 더해서 4에서 11까지의보기수를 만
출발 =9 1 4 =9 들고 덧셈1식으1로 4나타2내시5 오3. 1
+ +3 출발 + + 조각으로 덮은 수들의 합이 10이
- + 보기
3 창의사고력 수학 2536
2
+
= 보기 로 묶으시오.
2 =9 되는 곳을 모두 찾아
5 - 7 1 1 41 1 4 2 5 3 1 2 5 3 1
도착
+ 3+2=5 + + + = 9Key Point 6241
출발 = 1에서 7까지의 수 중에서
더해서 11이 되는 서로 다른
4 세 수를 찾습니다.
-+ � 안에 알맞은 수를 써넣으시오. 수 보기 덧셈식 5 6 7�4
2 7213
03 다음 숫자 카드에서 2장을 골라 만들 수 있는 덧셈식과 뺄셈식의 계산값 4
5 을 모두 찾으시오.
도착 보기 5
1142531
+ - 3+2=5 ⑴ 1 32, 67 , 112 ,- 1 1=15 , 19 , 23 ,
6, …
1
7
8팩토 1-C -+
3 출발 계산값 10 8
4 123456789 팩토 1-9C
=- + 규칙 : 씩 커집니다. 10
22 Key Point 11 수 덧셈식
가장 큰 두 수인 2와 6을
32 팩토 1-C 도착 ⑵ 22 , 19 , 만들 수 있는 수가 8이므로, 4 연산 35
9는 만들 수 없습니다.
+- 10 , 7 ,34팩토 1-C 4 , 1
연산,33 13 , 5
1
3. 수 규칙 -+ 규칙 : 씩 작아집니다. 6
3
7
3. 수 규칙 = 유형유익형 익히히기기8
창의사고력 수학 , 37 , … Key Point 창의사고력 수학
대표유형 1대표유형1 뛰어세기 뛰어 세기 ⑶ 1, 2, 4 , 7, 11 , 16 , 22 , Key Po0i3nt 규칙을 찾아, 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오. Key Point
01 9규칙을 찾아, 징검다리에 알맞은 수를 써넣으시오. 같은 색이 칠해진 부
2 � 안에 알맞은 수를 써넣으시오. 26에서 몇씩 작아지 분을 더하거나 빼서
는 규칙인지 알아봅 규칙을 찾습니다.
두 깃발에 적힌 수의 규칙이 같을 때, 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오도.착 01 규칙을 찾아, 징검다리에 알맞은 수를 써니넣다. 으시오. 26에서 몇씩 작⑴아지
26 1202 18 는 규칙인지 알아봅
⑴ 3 , 7 , 11 , 15 , 19 , 23 , ,… 161 10 니다. 1 4
54 26
두32깃발에팩1토4 71-1C0 13 적힌 수의 규5칙8 이 같을 때, 빈칸에 알맞규은칙수: 를두써수넣의으차시가오1씩. 커집니다. 8 5
9 8
규칙 : 씩 커집니다.
⑵ 22 , 19 , , 13 , 10 , 7 , 4 , 1 26 22 18
민수 경아
5 8규칙 :
씩 작아집니다.
생각흐의름131 민수의 깃발에 적힌 수는 몇씩 1 4 7 34 팩토 1-C 6 10
10커지고 있습니까? 10 13 ⑶ 1, 2, 4 , 7, 11 , 16 , 22 , , 37 , … ⑵
147 + + + + 규칙 : 두 수의 차가 1씩 커집니다. 2 3
12 12
2 경아의 깃발에 적힌 수는 몇씩 민수의 깃발에 적힌 수의 규칙과 같으므로 02 5씩 뛰어 세기 하여 도착하는 장소는 어디입니까? 2에서 5씩 뛰어 세기
커집니까? 씩 커집니다. 합니다. 7 10
2 9 11 23 23 25
7 12 17 28 2…
+5 +5 4 7
Lecture 뛰어 세기 규칙 2 2
34 1
민수 경아Lecture 뛰어 세기 규칙 14 27 22 30
3 9
일정한 수만큼 작아지는 규칙 1 4
24 32 25 27
7
24-�3 21-�3 18-�3학1교 5-공�3원12놀-이�3터9우체…국
3 경아가 가진 깃발의 수를 완성하 일정한 수만큼 커지는 규칙일정한 수만큼 커지는 규칙
시오. 5 8 일정한 수만큼 작아지는 규칙
+ +
+ + 1 3 5 7 9 11 13 … 24 21 18 15 12 9 …
+�2 +�2 +�2 +�2 +�2 +�2 -�3 -�3 -�3 -�3 -�3
1 3 5 7 9 11 13 …6 10 14 18 22 26 30 …
45 40 35 30 25 20 …�
-�5 -�5 -�5 -�5 -�5 -�5
+2 +2 +2
생각흐의름20팩토 1-B � � � � � �+�4 +�4 +�4 +�4 +�4 +�4
1 민수의 깃발에 적힌 수는 몇씩
커지고 있습니까? +2 +2 +2
사고사고력력 향향상 상 규칙 21 02 5씩 뛰24어팩토 세기1-B 하여 도착하는 장소는 어디입니까? 2에서 5씩 뛰어 세기 규칙 25
합니다.
01 빈칸에 알맞은 그림을 그려 보시오. 1 46+�410+�4174+�418+�42120+�426+�43013… 45 40 35 30 25 20 …�
2…
01 빈칸⑴ 에 알맞은 그림을 그려 보시오. -�5 -�5 -2�5 -�5 9 -�5 1-1�5 23 +5 +5
+ + + + 창의사고력 수학 영재영교재육교육원7원 대대비 비12 17 28 창의사고력 수학
03 규칙에 따라 물건을 넣을 때, 가에 들어갈 물건은 ○표, 나에 들어갈 01 2101 규칙조건 에 맞는 카드 3장을 고르시오. 02 규칙에 맞게 여러 가지 패턴을 만들어 보시오.
물건은 △표 하시오. 조건 에 맞1는4 카드237장을 고22르시오.30 규칙
�
가나다라 마바
○�△
24 32 25 27
2 ⑴경⑵ 아의 깃발에 적힌 수는 몇씩 민수의 깃발에 적힌 수의 규칙가 과 같으므로 패턴 ○ ▲ ○ ▲ ○ ▲ ○ ▲
커집니까? 씩 커집니다. 사 아자차카타 마 바
카
02⑵규칙을 찾아, 마지막 모양을 완성하시오. 나 가학교 공나원 놀이터다 우체국 라 규칙
조건
Key Point 58 패턴 `� � ◯
왼쪽의 두 도형의 변화를 1. 모양이 모두 다릅니다. �
살펴봅니다. Key Point 2. 개수가 모두 다릅니다. 타
3. 색깔이 모두 다릅니다. △� �`
+ + +왼쪽의 두 도형의 변화를 규칙 ��
살펴봅니다. 24 팩토 1-B 사 방법 1.
패턴
아 자 차
3 경아가 가진 깃발의 수를 완성하 방법 2. 조건
시오. 1. 모양이 모두 다릅니다.
Key Point +Key Point 2. 개수가 모두 다릅니다.
머리카락과 눈동자의 규칙 공 모양, 상자 모양이 되풀
을 찾아봅니다. 이되고 있습니다. 3. 색깔이 모두 다릅니다.
32 팩토 1-B 규칙 33 34 팩토 1-B 규칙 35
방법 1.
02 규칙을 찾아, 마지막 모양을 완성하시오.
20 팩토 1-B 방법 2. cafe.naver.com/factos 11
합이 10인 두 수 찾기 팩토
1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 합이 10이 되는 경우는 다음과 같습니다.
2+8=10
4+6=10 유형 1 합이 같은 세 수 창의사고력 수학
11. 합과 차2 3 4 5 6 7 8 9
유형 1 합이 같은 세 수
합이 10인 두 수 찾기 3+7=10 차가5인두수 다음 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 되도록 , 로 모두 묶으 , 로 모두 묶으다음 조각으로 덮은 수들의 합이 주어진 수가 되도록 Key Point
1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 합이 10이 되는 경우는 다음과 같습니다. 1에서 9까지의 수 중에서 두 수의 차가 5가 되는 경우는 다음과 같습니다. 로 모두 묶으시오. ,
원리편 시오다. 음 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 되도록 조각
미리보기 세 수의 합이 9가 되
2+8=10 1+9=10 7-2=5 조시각 오. 는 경우를 찾아봅니
탐구편 4+6=10 다.
미리보기 9-4=5 세 수의 합 : 10
123456789 123456 789 253 세 수의 합이 10이
되는 경우를 찾아봅
6 니다.
3+7=10 6-1=5 연산 11
8-3=5 6241
5674
1+9=10 7213
원리탐구1 합이 7인 세 수 찾기 원리탐구2 차가 같은 두 수 찾기 조각 세 수의 합 : 10
원리탐구1 합이 7인 세 수 찾기 차가 같은 수들은 떨어져 있는 거리도 같습니다
⑴ 세 수의 합 : 9
더해서 7이 되는 세 수를 찾아봅시다. 두 수의 차 : 7 6
2 1 53 5 34 7
더해서 7이 되는 세 수를+찾아+ 봅=시7 다. 8-1=7(칸) 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 26351
+ + =7 되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오. 2536 51452 1
+ + =7 6241
+ + =7 ➞ + + =7 123456789 5674 6 5 27 9 43 1
7213
+ +9-2=7(칸) =7 638 24
56 7 4
3
차가 3이 되는 두 수를 모두 찾아 선으로 이으시오. ⑵
세 수의 합 : 10
+ +9 5 7 3
세 수의 합이 9가 되도록 여러 가지 방법으로 만들어 보시오. =7 조각으로 덮은 수들의 합이 10이 2536 18644
6241
되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오. 721
23362
++ + += 9 = 7+ + = 9
➞ 58271
++ =9 + + =9
+ + =7 5674 24553
8462 7213 72614
조각으로 덮은 수들의 합이 10이 253 6
8팩토 1-C + + = 79연산 10팩토 1-C 되는 곳을 모두 찾아 로 묶으시오.
6241
사사고고력력다지다기 지기 창의사고력 수학 영재영재교교육육원원다가서다기가서기 5674
창의사고력 수학
01 세 수의 합이 9가 되도록 여러 가지 방법으로 만들어 보시오.01 출표발시출해에발서보시시에오작서.하여시도착작까하지여가는도동안착계까산한지값가이 알는맞게동되안도록계길산을 한 값이 알맞게0되2도알1록에맞서은길7수까을를지써의넣수으를시오한.번씩만 사용하여 각 줄의 합이 11이 되도록 01 숫자 카드의 이웃한 숫자끼리 차례대로 더해서 4에서 11까지의 수를 만 7 2 1 302 보기 와 같이 성냥개비 한 개를 옮겨 올바른 식이 되게 만드시오.
표시해 보시오.보기 01 숫들자고 덧카셈식드으로의나타이내시웃오.한 숫자끼리 차례대로 더해서 4에서 11까지의보기수를 만
출발 =9 1 4 =9 들고 덧셈1식으1로 4나타2내시5 오3. 1
+ +3 출발 + + 조각으로 덮은 수들의 합이 10이
- + 보기
3 창의사고력 수학 2536
2
+
= 보기 로 묶으시오.
2 =9 되는 곳을 모두 찾아
5 - 7 1 1 41 1 4 2 5 3 1 2 5 3 1
도착
+ 3+2=5 + + + = 9Key Point 6241
출발 = 1에서 7까지의 수 중에서
더해서 11이 되는 서로 다른
4 세 수를 찾습니다.
-+ � 안에 알맞은 수를 써넣으시오. 수 보기 덧셈식 5 6 7�4
2 7213
03 다음 숫자 카드에서 2장을 골라 만들 수 있는 덧셈식과 뺄셈식의 계산값 4
5 을 모두 찾으시오.
도착 보기 5
1142531
+ - 3+2=5 ⑴ 1 32, 67 , 112 ,- 1 1=15 , 19 , 23 ,
6, …
1
7
8팩토 1-C -+
3 출발 계산값 10 8
4 123456789 팩토 1-9C
=- + 규칙 : 씩 커집니다. 10
22 Key Point 11 수 덧셈식
가장 큰 두 수인 2와 6을
32 팩토 1-C 도착 ⑵ 22 , 19 , 만들 수 있는 수가 8이므로, 4 연산 35
9는 만들 수 없습니다.
+- 10 , 7 ,34팩토 1-C 4 , 1
연산,33 13 , 5
1
3. 수 규칙 -+ 규칙 : 씩 작아집니다. 6
3
7
3. 수 규칙 = 유형유익형 익히히기기8
창의사고력 수학 , 37 , … Key Point 창의사고력 수학
대표유형 1대표유형1 뛰어세기 뛰어 세기 ⑶ 1, 2, 4 , 7, 11 , 16 , 22 , Key Po0i3nt 규칙을 찾아, 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오. Key Point
01 9규칙을 찾아, 징검다리에 알맞은 수를 써넣으시오. 같은 색이 칠해진 부
2 � 안에 알맞은 수를 써넣으시오. 26에서 몇씩 작아지 분을 더하거나 빼서
는 규칙인지 알아봅 규칙을 찾습니다.
두 깃발에 적힌 수의 규칙이 같을 때, 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오도.착 01 규칙을 찾아, 징검다리에 알맞은 수를 써니넣다. 으시오. 26에서 몇씩 작⑴아지
26 1202 18 는 규칙인지 알아봅
⑴ 3 , 7 , 11 , 15 , 19 , 23 , ,… 161 10 니다. 1 4
54 26
두32깃발에팩1토4 71-1C0 13 적힌 수의 규5칙8 이 같을 때, 빈칸에 알맞규은칙수: 를두써수넣의으차시가오1씩. 커집니다. 8 5
9 8
규칙 : 씩 커집니다.
⑵ 22 , 19 , , 13 , 10 , 7 , 4 , 1 26 22 18
민수 경아
5 8규칙 :
씩 작아집니다.
생각흐의름131 민수의 깃발에 적힌 수는 몇씩 1 4 7 34 팩토 1-C 6 10
10커지고 있습니까? 10 13 ⑶ 1, 2, 4 , 7, 11 , 16 , 22 , , 37 , … ⑵
147 + + + + 규칙 : 두 수의 차가 1씩 커집니다. 2 3
12 12
2 경아의 깃발에 적힌 수는 몇씩 민수의 깃발에 적힌 수의 규칙과 같으므로 02 5씩 뛰어 세기 하여 도착하는 장소는 어디입니까? 2에서 5씩 뛰어 세기
커집니까? 씩 커집니다. 합니다. 7 10
2 9 11 23 23 25
7 12 17 28 2…
+5 +5 4 7
Lecture 뛰어 세기 규칙 2 2
34 1
민수 경아Lecture 뛰어 세기 규칙 14 27 22 30
3 9
일정한 수만큼 작아지는 규칙 1 4
24 32 25 27
7
24-�3 21-�3 18-�3학1교 5-공�3원12놀-이�3터9우체…국
3 경아가 가진 깃발의 수를 완성하 일정한 수만큼 커지는 규칙일정한 수만큼 커지는 규칙
시오. 5 8 일정한 수만큼 작아지는 규칙
+ +
+ + 1 3 5 7 9 11 13 … 24 21 18 15 12 9 …
+�2 +�2 +�2 +�2 +�2 +�2 -�3 -�3 -�3 -�3 -�3
1 3 5 7 9 11 13 …6 10 14 18 22 26 30 …
45 40 35 30 25 20 …�
-�5 -�5 -�5 -�5 -�5 -�5
+2 +2 +2
생각흐의름20팩토 1-B � � � � � �+�4 +�4 +�4 +�4 +�4 +�4
1 민수의 깃발에 적힌 수는 몇씩
커지고 있습니까? +2 +2 +2
사고사고력력 향향상 상 규칙 21 02 5씩 뛰24어팩토 세기1-B 하여 도착하는 장소는 어디입니까? 2에서 5씩 뛰어 세기 규칙 25
합니다.
01 빈칸에 알맞은 그림을 그려 보시오. 1 46+�410+�4174+�418+�42120+�426+�43013… 45 40 35 30 25 20 …�
2…
01 빈칸⑴ 에 알맞은 그림을 그려 보시오. -�5 -�5 -2�5 -�5 9 -�5 1-1�5 23 +5 +5
+ + + + 창의사고력 수학 영재영교재육교육원7원 대대비 비12 17 28 창의사고력 수학
03 규칙에 따라 물건을 넣을 때, 가에 들어갈 물건은 ○표, 나에 들어갈 01 2101 규칙조건 에 맞는 카드 3장을 고르시오. 02 규칙에 맞게 여러 가지 패턴을 만들어 보시오.
물건은 △표 하시오. 조건 에 맞1는4 카드237장을 고22르시오.30 규칙
�
가나다라 마바
○�△
24 32 25 27
2 ⑴경⑵ 아의 깃발에 적힌 수는 몇씩 민수의 깃발에 적힌 수의 규칙가 과 같으므로 패턴 ○ ▲ ○ ▲ ○ ▲ ○ ▲
커집니까? 씩 커집니다. 사 아자차카타 마 바
카
02⑵규칙을 찾아, 마지막 모양을 완성하시오. 나 가학교 공나원 놀이터다 우체국 라 규칙
조건
Key Point 58 패턴 `� � ◯
왼쪽의 두 도형의 변화를 1. 모양이 모두 다릅니다. �
살펴봅니다. Key Point 2. 개수가 모두 다릅니다. 타
3. 색깔이 모두 다릅니다. △� �`
+ + +왼쪽의 두 도형의 변화를 규칙 ��
살펴봅니다. 24 팩토 1-B 사 방법 1.
패턴
아 자 차
3 경아가 가진 깃발의 수를 완성하 방법 2. 조건
시오. 1. 모양이 모두 다릅니다.
Key Point +Key Point 2. 개수가 모두 다릅니다.
머리카락과 눈동자의 규칙 공 모양, 상자 모양이 되풀
을 찾아봅니다. 이되고 있습니다. 3. 색깔이 모두 다릅니다.
32 팩토 1-B 규칙 33 34 팩토 1-B 규칙 35
방법 1.
02 규칙을 찾아, 마지막 모양을 완성하시오.
20 팩토 1-B 방법 2. cafe.naver.com/factos 11
