Page 16 - Buku Murid Pendidikan PancasilaSD_MI Kelas V - Fase C_Neat
P. 16
No. Asepek Pertanyaan
3. Rumah Sakit Umum
Daerah/Tempat Pelayanan
Kesehatan Ayo, Menggambar
4. Tempat Wisata/Ruang Publik
Setelah pertanyaan-pertanyaan selesai disusun, kalian dapat mencari
informasi untuk menemukan jawabannya melalui berbagai sumber. Jangan
ragu untuk bertanya pada bapak/ibu guru di kelas. Kalian juga dipersilakan
untuk bertanya kepada teman maupun orang tua di rumah. Tulislah kembali
pertanyaan dan jawaban yang kalian dapatkan pada buku catatan kalian. Aktivitas yang mengajak kalian
Selamat beraktivitas!
Ayo, Menggambar
Pernahkah kalian memperhatikan jalan yang kalian lalui dari rumah menuju untuk menggambar sesuai dengan
sekolah? Tempat penting atau tanda apa saja yang ada selama perjalanan?
Pada aktivitas ini, kalian akan menggambarkan rute sederhana serta tempat-
tempat yang kalian ingat saat kalian dalam perjalanan menuju sekolah. Berikut petunjuk.
contoh gambar sederhana pada aktivitas ini. Selamat menggambar!
kalian sesuaikan dengan cita-cita kalian, seperti menjadi guru, seniman, dan
lain sebagainya. Sesuaikan pengisian lembar kerja kalian, sehingga tetap
memuat aspek nilai gotong royong.
Ayo, Kampanye
Kampanye Kotaku Bersih
Pada kegiatan ini, kalian akan melakukan kampanye “Kotaku Bersih” di
luar kelas dibimbing oleh bapak/ibu guru. Kampanye ini ditujukan kepada
teman-teman lain di sekolah agar menjaga kebersihan di manapun berada.
Dengan membiasakan diri bergaya hidup sehat dan tidak membuang sampah
sembarangan, kalian dapat menghargai lingkungan kota/kabupaten kalian.
Sebelum melakukan kampanye tersebut, secara berkelompok kalian akan
Ayo, Kampanye merancang untuk menentukan bentuk kampanye yang akan dilakukan, baik
menggunakan media poster, penyampaian secara lisan, puisi, yel-yel, ataupun
yang lainnya.
Aktivitas yang mengajak kalian untuk
melakukan kampanye di luar kelas.
Gambar 4.20 Diskusi menentukan bentuk kampanya.
142 Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas V
Ayo, Tampilkan
Setelah membuat lembar kerja Teladan Hidupku, silakan presentasikan Pembelajaran Alternatif
dan jelaskan alasan kalian memilih tokoh tersebut sebagai tokoh teladan di
hadapan teman-teman kelas kalian.
Pembelajaran Alternatif
Selain sikap keteladanan para pendiri bangsa yang kalian temukan, masih
banyak sikap yang dapat diteladani dari orang-orang yang ada di sekitarmu, Pilihan kegiatan yang dapat kalian
seperti orang tua, guru, dan lain-lain. Silakan cari sosok yang kalian anggap
memiliki sikap keteladanan, kemudian kemukakan perilaku yang menjadi
acuan dalam kehidupanmu sehari-hari.
Ayo, Mengamati lakukan jika kegiatan yang tersedia
Projek Pancasila
Pada kegiatan ini, kalian akan melakukan pembelajaran di luar kelas untuk dalam buku tidak memungkinkan
mengamati berbagai perilaku atau kejadian yang tidak sesuai dengan nilai
Pancasila di sekolah, seperti membuang sampah sembarangan, mencorat-
untuk dilaksanakan.
coret fasilitas umum, dan lain sebagainya.
Jelajah Nusantara
Jelajah Nusantara
Selamat datang di permainan “Jelajah Nusantara”. Kalian akan berjalan-jalan
menyusuri Pulau Sumatera dengan cara menjawab lima pertanyaan yang ada di
setiap kota dimulai dari kota nomor 1. Jika kalian menjawab seluruh pertanyaan
Aktivitas yang mengajak kalian dengan benar, maka kalian akan tiba di kota terakhir dan mendapatkan nilai
dari bapak/ibu guru kalian. Berikan tanda menggunakan alat warna di setiap
kota dan perjalanan yang sudah kalian tempuh. Selamat bermain!
untuk menyusuri lima pulau besar
di Indonesia beserta kota-kota di
dalamnya dengan cara menjawab
pertanyaan. Aktivitas ini merupakan
asesmen sumatif.
1. Tuliskan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai seorang
anak di rumah dan siswa di sekolah?
2. Mengapa sebagai seorang anak perlu membiasakan berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila?
3. Bagaimana caramu membiasakan diri menerapkan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila?
4. Jelaskan secara sederhana kronologis lahirnya Pancasila!
xvi
