Page 7 - Buku Murid Matematika untuk SD_MI Kelas V - Fase C_Neat
P. 7
KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Matematika untuk SD/MI Kelas V
Penulis : Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, Ait Istiandaru
Bab
ISBN : 978-602-427-916-5 (jil.5)
Membandingkan
Membandingkan 7 Bab 7 | Membandingkan Ciri-Ciri Bangun Datar .... 191
Ciri-Ciri Bangun Datarar
Ciri-Ciri Bang un D at
A. Membandingkan Ciri-Ciri Segitiga .................................... 196
B. Membandingkan Ciri-Ciri Segi Empat ............................... 209
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kalian mampu
membandingkan berbagai macam bangun datar dengan
memperhatikan ciri-cirinya.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Bab 8 | Data ............................................................. 235 ISBN : 978-602-427-916-5 (jil.5) Bab
Matematika untuk SD/MI Kelas V
Penulis
: Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, Ait Istiandaru
Data 8
Data
A. Mengumpulkan Data ..................................................... 240
B. Piktogram ....................................................................... 248
Tujuan Pembelajaran
Pada bab ini kalian akan diajak untuk mengumpulkan data
C. Diagram Batang .............................................................. 252 sederhana dari lingkungan sekitar kalian, kemudian menyajikannya
dengan menggunakan tabel frekuensi sederhana. Kalian juga akan
belajar tentang cara membuat piktogram, diagram batang vertikal,
diagram batang horizontal, dan diagram batang ganda. Selain
itu, kalian juga akan belajar membaca dan menganalisis data dari
piktogram dan diagram batang.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Bab 9 | Bilangan Cacah Sampai 1.000.000 ..... 273
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Matematika untuk SD/MI Kelas V
Penulis : Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, Ait Istiandaru
Bab
ISBN : 978-602-427-916-5 (jil.5)
Bilangan Cacah 9
Bilangan Cacah
Sampai 1.000.000000
Samp ai 1. 000. A. Membaca dan Menulis Bilangan Cacah Sampai .
1.000.000 dan Menentukan Nilai Tempatnya ...... 276
B. Mengurutkan dan Membandingkan Bilangan ....
Sampai 1.000.000 .................................................... 284
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kalian dapat membaca
dan menulis bilangan sampai 1.000.000 serta menentukan C. Komposisi dan Dekomposisi Bilangan ................
nilai tempatnya. Selanjutnya, kalian juga diharapkan dapat
membandingkan dan mengurutkan bilangan sampai 1.000.000
serta menentukan komposisi dan dekomposisinya.
Sampai 1.000.000 .................................................... 288
Glosarium ..................................................................................................... 293
Daftar Pustaka ............................................................................................. 297
Index .............................................................................................................. 299
Proil Pelaku Perbukuan ............................................................................. 302
vii
