Page 7 - E-MODUL ENERGI BY.AISYAH
P. 7
Pada akhir fase D, peserta
didik dapat mengidentifikasi
interaksi antar makhluk hidup
dan lingkungannya, serta
dapat merancang upaya-
upaya mencegah dan
mengatasi pencemaran dan
perubahan iklim.
1. Siswa dapat menginterpretasi prediksi
berbagai perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari
2. Siswa dapat menganalisis berbagai sumber
energi terbarukan dan tak terbarukan melalui
pengamatan permasalahan lingkungan.
3. Siswa dapat mengevaluasi berbagai
pengelolaan sumber energi melalui pengamatan
dalam eksperimen yang akan dilakukan
4. Siswa dapat menyimpulkan dengan
memberikan solusi dari hasil pengamatan dan
eksperimen
5. Siswa dapat merancang proyek sederhana
sumber energi terbarukan yang dapat
dikembangkan di daerahnya.
6. Siswa dapat mempresentasikan hasil prediksi
dan pengamatan dalam tugas proyek
vi
vi
VII
