Page 13 - 研精醫訊111期
P. 13

的 經 驗, 壞 的 還 是 每 一 位 把 都 應 該  才是「傳承」。  去, 出 果 如 」, 揚 發 再 是「 這 承 師  綜合以上, 自己進一步總結與歸納,  效的就留下來, 沒有效的就要篩選。  拿 來 再 的 學 習 到 如 果 有 證, 次 的 驗  老 從 把 受 身 師 是 功 成 ; 驗, 經 的 上  定 一 不 盤 全 要 也 不 考, 接 對, 定 一  的 經 驗 師 西 ; 老 一 個 參 供 只 是 提  要 想 正 追 東 的 尋 真 己 現 自 的 和 足 不  見 照 夠 發 己, 自 一 像 就 面 能 子, 鏡  傳 承 ; 揚 來 並 發 為, 老 師 認 現 在 我  師, 把 老 老 是 跟 著 承 下 傳 驗 師 的 經  承 」。 早 傳 承 」 和「 的 師 承 期 認 為  理歸納。  去 該 應 和 證 驗 也 答 對 絕 己 自 案, 整


                       學 生 是 好 管 在 時 候, 不 學 習 的                                    想 我 診, 定 先 要 跟 義「 師 於 對




















                   論壇下半場:臨床的經驗分享  麼,並且有所收穫。  後, 己 自 道 什 要 想 知 久 了 之 會 然 自  要 花 太 不 跟 去 且 或 課, 聽 診 多 錢 ;  到 臨 床 ; 過 等 階 求 時, 再 有 段, 需  好, 學 礎 把 考 考 國 學 把 先 校 基 的 教  期 學 在 間 學, 同 的 做 就 段 什 : 事 麼  而已。  了 解 真 去 導 自 己 正 的 工 具 心 醫 療 核  堂 登 己 領 室, 入 自 都 書, 看 讓 是 只     柯建新醫師回答:  在未來找到真正想要走的路。  夠 不 斷 自 己 能 挖 助 自 己 掘, 並 幫 讓  借 鏡, 充 當 師 老 實 個 科 目, 好 每 一

                                                   習, 建 議 至 於 學 什 麼 階 同 學 在  包 程, 括 診、 跟 過 有 所 的 習 學



 經






 典





 論                 究「 研 厥 病 陰 以 了 夠 解 藥。 用 」 為  界和智慧。  的 境 自 己 來 解 經 以 易 提 高 籍, 讀 古  考 思 來 古 是 而 籍, 念 醫 代 現 觀 的 學  證 考 籍 以 不 上, 外, 另 力。 典 在 我  文 古 予 新 命 生 的 床 臨 從 的 賦 度, 角  並在臨床上驗證。 出被埋藏的條文,  偽, 而 是 本 的 真 版 對。 挖 掘 本 的 比  典 籍 考 角 度 做 證, 不 在 版 心 研 究 重  床 臨 以 醫 的 家 學 典 是 就 籍 我 證。 考  比 較 艱 條 選 擇 一 資 的 路, 投 辛 但 能  環 的 我 境。 來 未 醫 中 才 力, 能 對 面  走向典籍考證的研究領域  分享:  臨 的 床 驗 經 永 張 明 師 醫



                       病, 要 了 對 於 疾 能 才 理, 解 醫                             看 診, 必 能 在 外 一 定 的 須 具 備

 壇





















                                                      15
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18