Page 8 - 研精醫訊111期
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                  其 中 精 體 會 出 髓 寒 論 》 所 在。《 傷  習 學 疑 懷 會 低 減 致 無 法 導 的 效 率,  才 的, 學 不 為 因 會 相 要 是 信 所 己 自  主。 但 我 為 就 先 首 的 過 程 習 認 為 學  治 療 濕 以 偏 南, 應 病 系 統 溫 熱 病 的  學, 醫 的 灣 台 而 中 於 屬 方 北 國 處 地  在 於 台 方 不 存 灣, 寒 傷 為《 因 》 論  中, 大 氛 圍 多 傷 寒 認 為 時 當 學 的 習  期  第 階 一 在 的 時 學 中 後 系 醫 士 : 段 學  階段故事  程 歷 : 三 分 習 學 的 路 心  》 師《 寒 論 傷 明 醫 張 永  樣才是真正的傳承。  講 我 括 這 話。 的 包 真 證 去 偽。 證 與  要 也 解 同 為 大 學 答 解 家 困 見 其 惑,  這 場 演 體 會, 在 講 家 分 享,


                                                  的 屆 二 在 友, 系 後 是 我 十 第 中  一、選擇「相信」




















                   是 其 尤 跟 十 二 了 的 年 的 所 師, 老 有  行 我 非 常 為 模 式。 感 帶 過 我 謝 以 前  方 」 抄 診 與 建 醫 的 行 立 在 跟 利 用「  仿 模 」, 是 這 是「 的 功 成 就 件, 要  邏 輯 考 與 思 下 來 己, 接 自 否 是 合 符  藥 用 開 式 模 方 老 老 位 的 師 這 師, 看  後 也 能 以 同 學 們 是 但 到, 要 做 選 慎  「會跟」 點是要 現在我能做到的, 。  二、「模仿」是成功的要件|會跟  消失,遑論幾千年」!  ; 年 千 因 而 信 不 存 而 信 在, 幾 論 不  在 臨 存 真 實 床 因 相 中。「 生 活 》 論  證 實 張 體 悟, 去 仲 寒 雜 病 景 與《 傷  人 個 上 經 臨 和 驗 的 到 床 傷 加 方, 寒  證 來 彰 驗 醫 學 的 顯 所 學 習 用 ; 我 利  影

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                                                                                                          典






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                   學 讀 書, 醫 「 廣 勤 在 」, 因 整 理 為  所 以 在 況。 各 種 狀 學 們 要 同 此 勉 勵  庫, 料 因 以 資 自 充 的 己 應 的 會 到 遇  的 心, 充 展 自 己 實 內 涵, 擴 自 己 的  老 師 桃 張 步 解 到 也 了 要 導 指 開 外,  間, 除 老 師 桃 張 步 段 期 那 ; 在 受 了





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