Page 3 - แผนการจัดการเรียนรู้ นวัตกรรม

3. นักเรียนทำกิจกรรม Match the words to the pictures.

4. ครูอ่านคำศัพท์พร้อมอธิบายความหมายให้นักเรียนฟัง
5. นักเรียนเขียนคำศัพท์ลงในภาพ workbook page 1 Vocabulary ให้ถูกต้อง

6. นักเรียนเปิด workbook page 2 Read the story เรื่อง The Adventure of Marco Polo

แล้วให้นักเรียน Choose the ending that fits best: A, B, or C.
7. ครูให้นักเรียนตอบคำถามจากเนื้อเรื่องเพอตรวจสอบความเข้าใจ
ื่
- What did this story talk about?
- Who went traveling with Marco?

8. ครูอธิบาย Reading Strategy เรื่องการเดาความหมายจากบริบท (Guessing the words from

context clues) ให้นักเรียนทุกคนฟังและทำความเข้าใจ
ขั้นฝึกฝน (Practice)

1. นักเรียนทำกิจกรรม Where are the expressions used? Write S for start, M for middle,
and E for end. ใน workbook page 1 Vocabulary

2. ครูให้นักเรียนอ่าน The Adventure of Marco Polo

3. นักเรียนอ่านส่วนที่เป็น ending ในกรอบด้านล่างพร้อมกัน
4. นักเรียนเลือก ending ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

5. นักเรียนทำกิจกรรม true or false. ใน workbook page 2

ขั้นการสร้างผลงาน การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร (Production)
1. นักเรียนทำกิจกรรม Answer the questions. ใน workbook page 2

2. นักเรียนอ่านคำถามที่กำหนดให้พร้อมกัน
3. นักเรียนอ่านเรื่อง The adventure of Marco Polo เพื่อหาคำตอบอย่างรวดเร็ว

4. ครูสุ่มนักเรียนตอบและครูเฉลยคำตอบที่ถูกต้อง

ขั้นสรุป (Wrap up)
1. นักเรียนสรุปคำศัพท์จากบทเรียน

2. นักเรียนสรุปใจความสำคัญของ The adventure of Marco Polo