Page 2 - E-Book Flip PDF modul 2.3 Eksplorasi Konsep - Coaching
P. 2
2.3.a.4.1 Eksplorasi Konsep - Konsep Coaching Dalam
Konteks Pendidikan
Untuk mengawali proses memahami konsep coaching ini, mari kita simak
ilustrasi berikut:
Pak Amir adalah seorang pengemudi kendaraan di Kota Tangerang. Saat ini,
ia mengantarkan Pak Handoko ke tempat tujuannya. Ternyata jalanan macet
dan Pak Handoko tampak panik mengingat acaranya yang akan segera
dimulai. Pak Amir mengajak Pak Handoko berdiskusi dan berdialog untuk
menentukan alternatif jalan yang pernah ditempuh sebelumnya. Pak Amir
bertanya mengenai pengalaman yang dimiliki Pak Handoko terhadap pilihan2
jalan alternatif tersebut. Kemudian Pak Amir membantu Pak Handoko untuk
melakukan analisis dari setiap jalan alternatif yang memungkinkan diambil
agar bisa lebih cepat sampai ke tujuan. Dengan berbagai pertimbangan, Pak
Handoko akhirnya memutuskan untuk memilih satu jalan yang ia yakini lebih
cepat dan lancar. Ternyata keputusan yang diambil Pak Handoko tepat.
Jalanan lancar, dan Pak Handoko sampai di tempat tujuan tepat waktu.
Ilustrasi tersebut memperlihatkan bahwa untuk sampai ke tujuan dibutuhkan
tindakan (action), dan terjadi perubahan (change) tempat. Ketika dikaitkan
dengan aktivitas kehidupan sehari-hari, jika Pak Amir adalah seorang coach dan
Pak Handoko adalah coachee, maka Pak Amir menolong dengan cara-cara
tertentu, supaya Pak Handoko sampai ke sasaran yang dia inginkan. Dalam
konteks ini, coaching adalah salah satu alat untuk menolong Pak Handoko. Pak
Amir yang memerankan diri sebagai coach tidak serta merta mengajukan satu
solusi yang harus diikuti coachee, melainkan menawarkan beberapa alternatif
