Page 4 - E-Book Flip PDF modul 2.3 Eksplorasi Konsep - Coaching
P. 4
e. seorang coach pada saat coaching memiliki ketrampilan menangkap kata
kunci selama coachee berbicara agar coach bisa memahami isi cerita
untuk kemudian mengajukan pertanyaan lebih lanjut.
2. Sebagai guru, pernahkah Anda menerapkan prinsip-prinsip coaching
tersebut di sekolah Anda? Jika jawaban Anda "ya", berilah contoh dan
penjelasannya
Ya, saya menerapkan coaching kepada anak didik saya yang bermasalah dan
sering berulah kepada teman-temannya dikelas. Hingga terkadang sampai
terjadi pertengkaran dan saling adu fisik.Memang hal yang wajar karena anak
didik saya di TK belum mengenal apakah ini perbuatan benar atau salah.Yang
ada dipikiran si anak bagaimana membuat temannya menangis dan
perhatian kepadanya.
Langkah yang saya lakukan saat itu memanggil anak didik saya lalu memulai
melakukan komunikasi yg mudah diterima si anak. Lalu bertanya apa yang
telah kamu lakukan kepada temanmu? Mengapa harus bertengkar dan
memukulnya? Saya mulai mendengarkan penjelasannya kenapa sampai
bertengkar dan memukul temannya. Lalu anak tersebut memberi alasan
bahwa yang dia inginkan adalah agar temannya itu mau berteman
dengannya, dikarena dia tidak mau berteman jadi si anak mulai memukul dan
temannya pun melawan terjadilah pertengkaran. Ternyata saya dapat
mengetahui permasalahan anak berulah tersebut bahwa cara si anak itu
salah, dia belum mengerti bagaimana cara meraih teman agar mau berteman
dengannya. Saya sudah menemukan kunci akar permasalahan si anak.
Kemudian saya memberikan pertanyaan kepada si anak menurut Apa yang
sebaiknya kamu lakukan agar ia mau berteman denganmu? ( saya berbicara
