Page 3 - BUKU TEORI PRAKTEK PENDIDIKAN REKREASI_DRAFT 3_Neat
P. 3

kATA






           PENGANTAR








                Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
           rahmat  dan  karunia-Nya,  buku  ini  yang  berjudul  "Teori  Praktek  Pendidikan
           Rekreasi:  Jenis  Aktivitas  Petualangan"  dapat  diselesaikan.  Buku  ini  disusun
           sebagai       bagian      dari    upaya       kami      untuk     menyediakan          panduan
           pembelajaran rekreasi yang terstruktur dan komprehensif, khususnya dalam
           konteks pendidikan aktivitas petualangan.

                 Dalam  dunia  pendidikan  jasmani,  olahraga  rekreasi  memegang  peran
           yang  penting  sebagai  salah  satu  sarana  pengembangan  fisik  dan  mental
           bagi peserta didik. Jenis aktivitas petualangan, seperti berkemah, mendaki,
           dan  bersepeda,  bukan  hanya  menawarkan  pengalaman  fisik  yang
           menantang,  tetapi  juga  mengasah  keterampilan  berpikir  kritis,  kerjasama
           tim, serta keberanian dalam menghadapi tantangan.

               Buku  ini  disusun  dengan  harapan  dapat  menjadi  referensi  yang
           bermanfaat  bagi  mahasiswa,  pengajar,  dan  praktisi  pendidikan  jasmani
           serta  rekreasi.  Di  dalamnya,  kami  berusaha  memberikan  pemahaman
           mendasar  hingga  praktis  mengenai  konsep  dan  penerapan  pendidikan
           rekreasi  jenis  aktivitas  petualangan.  Bab-bab  dalam  buku  ini  mencakup
           beragam  topik,  mulai  dari  tujuan  pembelajaran  hingga  teknik-teknik
           aktivitas  petualangan,  serta  metode  evaluasi  untuk  meningkatkan

           pengalaman belajar peserta didik.
                 Ucapan  terima  kasih  kami  sampaikan  kepada  semua  pihak  yang  telah
           memberikan dukungan dan masukan selama proses penyusunan buku ini.
           Terima  kasih  kepada  para  kolega  dan  mahasiswa  yang  telah  membantu
           kami  dengan  berbagi  pengalaman  dan  pengetahuan.  Semoga  buku  ini

           dapat  bermanfaat  bagi  para  pembaca  dan  menjadi  inspirasi  untuk  terus
           mengembangkan dunia pendidikan rekreasi di Indonesia.
              Akhir kata, kami menyadari bahwa buku ini masih memiliki keterbatasan.
           Oleh  karena  itu,  kritik  dan  saran  yang  membangun  dari  pembaca  sangat
           kami  harapkan  untuk  perbaikan  di  masa  mendatang.  Semoga  buku  ini
           dapat menjadi kontribusi yang berarti dalam mendukung pendidikan yang
           lebih inklusif dan holistik.




                                                                                         21 Juli 2024
                                                                                         Penyusun





                                                                                                       2
   1   2   3   4   5   6   7   8