Page 135 - منهج الكتروني

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�سة ُ‪:‬‬ ‫ُأ�جي ُب عن الا�سئل ِة جمي ِعها كتاب ًة في دفت ِر العلوم‬
‫‪ 1‬ما المعادل ُة الكيميائي ُة؟‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�صو ٌر‬

‫المفردا ُت ‪:‬‬ ‫المعادل�� ُة الكيميائي�� ُة تعب�ي� ٌر عن‬ ‫موا ُّد متفاعل ٌة‬ ‫موا ُّد ناتج ٌة‬
‫‪ 2‬ماذا ت�شم ُل المعادل ُة الكيميائي ُة؟‬ ‫التفاع ِل الكيميائ ِّي‪.‬‬
‫‪ 3‬اذا وجد َت كلم ًة فو َق �سه ِم المعادل ِة ماذا تعني؟‬
‫مم تتكو ُن المعادل َة‬
‫مهار ُة القراء ُة‪:‬‬ ‫ُالكيميائي ُّة ؟‬
‫‪� 4‬أكت ُب معادل ًة كيميائي ًة ألح ِد التفاعلا ِت ‪ ،‬ثم أ��شر ُح‬
‫يمث��ل ال�سه�� ُم في التفاع ِل اتجاه‬
‫معادل َة التفاع َل‪.‬‬ ‫التفاع�� ِل واي�ض ًا يب�ي�ن العوام َل‬
‫الم�ساعد َة في التفاع ِل‪.‬‬ ‫طاق ٌة هيدروجي ُن‪ +‬اوك�سجي ُن‬
‫ار�شادا ُت الن�ص الا�ستنتا ُج‬ ‫ال��ى م��اذا ي�ش�ير ال�سه��م في‬ ‫ما ٌء‬

‫المعادل ِة؟‬

‫المفاهي ُم الا�سا�سي ُة‬ ‫من المعادل ِة الكيميائي ِة‬ ‫كلوريد‬
‫�أختا ُر لاإجاب َة ال�صحيح َة‪.‬‬ ‫ال�صوديوم‬
‫‪ 5‬تو�ض ُع المواد المتفاعلة عند كتابة المعادلة‬ ‫ص‪+‬وديوم ن�ستطي�� ُع أ�ن نفه��م التفاع�� َل‬
‫كلور اكليك َيفميتابيئنُ َّي‪.‬المعادل ُة‬
‫الكيميائية‪:‬‬
‫�أ ‪ -‬قبل ال�سهم جـ ‪ -‬بعد ال�سهم‬ ‫اجزاء ُالتفاع ِل ؟‬
‫ب ‪ -‬فوق ال�سه م د ‪ -‬تحت ال�سهم‬
‫المطويا ُت ‪� /‬أن ّظ ُم تعليمي‬
‫‪ 6‬ماذا ينق�ُص هذه المعادل ُة؟‬
‫‪ + .....‬كبري ُت‬ ‫كبريتي ُد الحدي ِد‬ ‫ُأ�ل ِّخ�ُص ما تعلم ُت ُه عن �أنوا ِع التفاعلا ِت الكيميائي ِة التي‬
‫�أ‪-‬الهيدروجي ن جـ ‪ -‬ل أاوك�سجين‬ ‫تعرف ْت عليها في الدر�س‪ ،‬وذلك بكتاب ِة نوع التفاعل‬
‫ب‪-‬الح ديد د ‪ -‬الكاربون‬ ‫والمواد المتفاعلة والناتجة و أ�نظمها في مطوي ٍة رباعي ٍة‬

‫كما في ال�شك ِل في ادناه‪.‬‬

‫التفكي ُر الناق ُد‪.‬‬ ‫المعادلة‬ ‫المواد‬ ‫المواد‬ ‫التفاعل‬
‫‪ 7‬اذا لم يت ْم ا�ستخدا َم ال�سه ِم في المعادلة الكيميائي ِة‪،‬‬ ‫الكيميائية‬ ‫الناتجة‬ ‫المتفاعلة‬

‫ماذا اتوق ُع أ�ن يحدث؟‬

‫العلو ُم والرياضيا ُت‪:‬‬

‫هنا َكت�شاب ُهبينكتابة ِالمعادل ِةالكيميائي ِةوعملي ُةجمعالاعداد ِفيالريا�ضيا ِت أ�كت ُب‪،‬تقرير ًامب�سط ًاحول‬
‫ذل َك؟‬

‫‪124‬‬