Page 138 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي

‫ُمراجع ُة ال َف�ص ِل‬

‫التقوي ُم الادائ ُّي‬ ‫مهارا ُت عمليا ُت العل ِم‬

‫التفاع ُل الكيميائ ّي‬ ‫أ�جي ُب عن ا أل�سئل ِة الآتية بج َم ٍل تام ٍة‪:‬‬
‫الهد ُف ‪ :‬معرفة كيفية حدو ُث التفاع ِل الكيميائ ّي‪.‬‬
‫خطوات ُ العم ِل‪.‬‬ ‫‪ 11‬ال�َسب ُب وال َنتيج ُة‪ .‬لماذا تنتج موا ُّد جديد ٌة في‬
‫ �أح�ض ُر �سلكين لتنظيف لاأواني وكي�سين من النايلون‪.‬‬ ‫التفاعل الكيميائي؟‬
‫ اختا ُر �سلك واحد وابللُه بالما ِء‪.‬‬
‫‪ 12‬ا�ستخل�ُص النتائ َج‪ .‬اذك ِر الموا َّد الناتج َة في‬
‫ أ��ض ُع كل �سلك في كي� ِس من النايلون و أ�غل ُقه إ�غلاق ًا‬ ‫المعادلات التالية‬
‫محكم ًا‪.‬و أ�تر ُكهما عدة ايا ٍم ؟ ماذا �ألاح ُظ‪.‬‬
‫�أ‪ ............... -‬ططااققةة هيدروجين ‪ +‬اوك�سجين‬

‫ �أحل ُل نتائجي‪� .‬أكت ُب فقرة �أ�ص ُف فيها أ�ي من ال�سلكي ِن‬ ‫ب ‪ ..... ..... .. .. -‬طاقة اوك�سجين ‪ +‬مغني�سيوم‬
‫عانىتفاعل ًا كيميائي ًا و�أي منهما ل ْم يعاني ولماذا؟ ثم‬
‫�أعب ُر عن التفاع ِل بمعادل ِة كيميائي ٍة لهذا الن�شا ِط الذ ّي‬
‫نفذ ِته ‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬ماء ‪ .......... +‬حرارة �سك ُر المائد ِة‬

‫المطويا ُت �أن ّظ ُم تعليمي‬ ‫‪ 13‬الا�ستنتاج ‪ .‬ما الموا ُّد التي تكت ُب قبل ال�سهم‬

‫اجمع المطويات التي عملتها لكل در�س من درو�س هذا‬ ‫وبعد ُه في التعبي ِر عن التفاع ِل الكيميائي؟‬

‫‪ 14‬التلخي�ص‪.‬ماذا تمث ُل المعادل ُة الكيميائي ُة ؟ث َّم أ�بي ُن الف�صل‪ ،‬وال�صقها على ورقة كرتون كبيرة وا�ستعين‬
‫بها في مراجعة ما تعلمته في هذا الف�صل‪.‬‬ ‫تفا�صي َل المعادل ِة الكيميائ ِية؟‬

‫تفاع ُل تفاع ُل تفاع ُل‬ ‫ال َتفكيرُ ال َنا ِق ُد‪.‬‬
‫الاحترا ِق الاتحا ِد التحلل‬ ‫‪15‬كي َف يمك ُن �أ ْن ت�شترك مادة ٌواحد ٌة في التفاعل‬

‫المعادل ُة‬ ‫الموا ُّد‬ ‫الموا ُّد‬ ‫التفاع ُل‬ ‫الكيميائي؟ �أو�ضح �إجاباتي بذكر ِمثال ‪.‬‬
‫الكيميائي ُة‬ ‫الناتج ُة‬ ‫المتفاعلة ُ‬ ‫‪� 16‬أذك ُر عدة امثل ٍة لتفاعل ي�ضم مادتي ِن متفاعلتي ِن‬

‫مبي ًنا المواد المتفاعلة ُوالناتجة ُوالعوام ُل‬
‫الم�ساعد ُة أ�ن وجد ْت ‪ ،‬ثم �أعب ُر عن هذه التفاعلا ِت‬

‫بمعادل ِة كيميائي ِة لفظي ِة‪.‬‬

‫‪127‬‬