Page 143 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي
P. 143
ما الكتلة ؟ أ�َقر أ�ُ و أ�َتعل ُم
تعلم ُت �أن الكتل َة هي مقدا ُر ما يحتوي ِه الج�س ِم من مادة ٍ ,وتقا�س بوحدة الفكر ُة الرئي�س ُة:
الكيلوغرام ،وفي بيئتي أ�ج�سا ٌم مختلف ُة الكت ِل منها ال�سيار ِة ،الكتا ِب والكر ِة. كتل ُة الج�س ِم ه��ي مقدا ُر مايحتويه
فالكتل ُة هي خا�صي ٌة من خوا�ِص الماد ِة ،يمكن قيا�ُسها وي�سه ُل عل ّي أ�حيا ًنا الج�س��م من ماد ِة ،وهي كمية ثابت ٌة
عندما �أثق ُل ب أ�نه من ج�س ٍم آ�خر .ف أ�نا �أ�شع ُر �أن َّ أ�تبين أ� َّن ج�سم ًا ما �أكب ُر كتل ًة �أما الوز ُن فه��و قوة جذ ُب ل أار�ض
. عندما أ�رفع كلاً منهما بي ِد أ�قار ُن بين كتلتي ج�سمي ِن ,وذلك للج�سم ِويقا�س با�ستخدا ِم الميزا َن
أ�ما �إذا كان ِت ل أا�شيا ُء متقارب َة الكتل ِة ,ب إ�مكاني �أن �أ�ستعي َن بميزا ِن لأعر َف
أ� ُّي ج�س ٍم له كتل ٌة �أكب َر ,وتوجد أ�نواع مختلف ًة من الموازي ِن مثل الميزا ِن الناب�ّضي وهو كمية متغيرة .
الح�سا� ِس الذي ي�ستخدم ُه �صاغ ُة الـمجوهرا ِت ،والـميزا ُن ذي الكفتي ِن
الم�ستخد ُم لقيا� ِس كت ُل الخ�ضراوا ِت والفواك ِه. المفردا ُت:
الكتل ُة Mass
Weight الوز ُن
الميزا ُن الناب�ض ّي Spring balance
مهار ُة القراء ِة:
المقارن ُة
الاختلا ُافلت�شاب ُهالاختلا ُف
ي�ستخدم الميزان ذو الكفتين لقيا� ِس كتل الاج�سام ٍ
عن َد قيا� ِس كتل ُة ج�س ٍم في وا ٍد ،ثم قيا� ُس كتل ِته على قم ِة جب ٍل �شاه ٍق أ�و على �سط ِح القم ِر ،ف أ�َ َّن كتل َة الج�س ِم لا تتغي ُر
ألنها كمي ٌة ثابت ٌة .ف�إذا كان مقدا ُر كتل ُة الج�س ِم ،عند �سط َح لاأر�ِض ي�ساوي ( )60كيلوغرام ف�إن مقدا ُر كتلت ُه على قم ِة
جبل ي�ساوي ( )60كيلوغرام �أي�ض ًا� ،أي أ�ن كتل َة الج�س ِم �ستبقى ثابت ٌة في أ�ي مكا ٍن أ�قي�س ُه مهما أ�بتعد ُت عن �سطح
ِالار�ِض �أو �أقترب ُت ألن كتلة الج�سم لا تتغير من مكان الى آ�خر.
�أُف ِّك ُر و�أُجيـ ُب
المقارن ُة� .شخ�ٌص كتلت ُه ( )7٠كيلوغرام ًا في داخ ِل طائر ٍة على �أر�ِض المطا ِر ،فكم �ستك ّو ُن كتلت ُه عندما ترتف ُع
الطائر ُة في الج ِو ؟
التفكي ُر الناق ُد .أ�بح ُث في كيفي ِة قيا�س كت ُل ل أاج�سا ِم الكبير ِة مث ُل ال�سيارا ِت؟
132
